[发明专利]一种安装标尺测量结构的艺术设计教学板

说明书

本发明公开了一种安装标尺测量结构的艺术设计教学板，包括底板，底板的底端相互远离的两侧分别铰接有一个倾斜设置的活动板，且两个活动板相互卡接，底板的顶端两侧设有两个竖直设置的支柱，两个支柱之间滑动连接有教学板本体，教学板本体的正面相互远离的两侧均固定有竖直设置的侧板，两个侧板分别滑动连接在对应的支柱上，两个支柱相互远离的一侧侧壁顶端均设有第一限位销，且第一限位销分别卡接在对应的侧板上，两个侧板之间滑动连接有水平设置的第一标尺。本装置结构简单，设计合理，构思巧妙，实现艺术作品的尺寸测量，且便于折叠携带，使用方便，具有很强的实用性，适合推广。

技术领域

本发明涉及艺术教学板技术领域，尤其涉及一种安装标尺测量结构的艺术设计教学板。

背景技术

艺术设计教学板是艺术教学中经常使用的教具，现有的艺术设计教学板没有测量结构，在进行课堂艺术设计教学演示时，需要采用三角尺或者直尺测量艺术设计中的尺寸或艺术作品的尺寸，极为不方便，极大降低了课堂效率。并且现有的艺术教学展示板一般结构固定，不具有折叠功能，不便于携带，移动搬运时较为不便，为此我们提出一种安装标尺测量结构的艺术设计教学板。

发明内容

本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种安装标尺测量结构的艺术设计教学板。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

一种安装标尺测量结构的艺术设计教学板，包括底板，底板的底端相互远离的两侧分别铰接有一个倾斜设置的活动板，且两个活动板相互卡接，底板的顶端两侧设有两个竖直设置的支柱，两个支柱之间滑动连接有教学板本体，教学板本体的正面相互远离的两侧均固定有竖直设置的侧板，两个侧板分别滑动连接在对应的支柱上，两个支柱相互远离的一侧侧壁顶端均设有第一限位销，且第一限位销分别卡接在对应的侧板上，两个侧板之间滑动连接有水平设置的第一标尺，第一标尺远离教学板本体的一侧侧壁上固定有水平设置的固定板，固定板上滑动连接有竖直设置的第二标尺，且第二标尺与教学板本体的正面滑动连接。

优选的，所述支柱相互靠近的一侧侧壁上均设有竖直设置的T形滑槽，且侧板分别滑动连接在对应的T形滑槽内，且侧板的底端均设有限位块。

优选的，所述活动板相互靠近的一侧侧壁上分别铰接有第一挂钩和固定有水平设置的第二挂钩，且第一挂钩与第二挂钩相互卡接。

优选的，两个活动板的顶端贯穿有水平设置的第二限位销，第二限位销的一端卡接有竖直设置的插销，且插销与活动板的侧壁相接触，其中一个活动板的顶端中间位置开设有凹槽，凹槽内设有把手。

优选的，所述侧板的侧壁上均设有两个对称设置的限位孔，且第一限位销卡接在对应的限位孔内。

本发明中的有益效果：

1、本发明通过第一标尺上下滑动连接在展示板上，第二标尺水平滑动连接在第一标尺上，在艺术教学过程中能够很方便的对艺术作品的尺寸进行测量，用于辅助教师教学，实用性很强；

2、本发明通过教学板本体滑动连接在两个支柱上，两块活动板铰接，使得该展示装置便于折叠，便于携带，且使用方便，具有很强的便利性。

本装置结构简单，设计合理，构思巧妙，实现艺术作品的尺寸测量，且便于折叠携带，使用方便，具有很强的实用性，适合推广。

附图说明

图1为本发明提出的一种安装标尺测量结构的艺术设计教学板的结构示意图；

图2为本发明提出的一种安装标尺测量结构的艺术设计教学板的A处放大图；

图3为本发明提出的一种安装标尺测量结构的艺术设计教学板的侧视剖面图；

图4为本发明提出的一种安装标尺测量结构的艺术设计教学板的折叠结构示意图。