[发明专利]一种课堂电子笔记记录系统及方法

权利要求书

1.一种课堂电子笔记记录系统，其特征在于，该系统包括：

数据采集模块，用于采集课堂上的笔记素材；

记录控制模块，用于控制数据采集模块的采集动作，判断采集的笔记素材的有效性并生成课堂电子笔记初始文件；

笔记剪辑模块，用于对课堂电子笔记初始文件进行剪辑处理生成最终的课堂电子笔记文件。

2.根据权利要求1所述的课堂电子笔记记录系统，其特征在于，所述的数据采集模块包括：

图像采集单元，用于拍摄黑板上的板书内容获取板书图像，并将拍摄的板书图像发送至记录控制模块；

声音采集单元，用于拾取讲课声音，并将其发送至记录控制模块。

3.根据权利要求2所述的课堂电子笔记记录系统，其特征在于，所述的记录控制模块包括：

图像记录单元，用于控制图像采集单元拍摄板书图像，判断拍摄的板书图像的有效性，从有效的板书图像中提取出板书内容并处理成清晰的板书图片，记录下有效的板书图片；

声音记录单元，用于根据背景噪声样本识别讲课声音，控制声音采集单元拾取讲课声音，并将所述讲课声音记录下来；

第一笔记生成单元，用于生成描述板书图片、讲课声音及其时间位置关系和数据量信息的数据管理文件，将记录下的板书图片、讲课声音和所述数据管理文件进行压缩打包生成课堂电子笔记初始文件，并将所述课堂电子笔记初始文件发送至笔记剪辑单元。

4.根据权利要求3所述的课堂电子笔记记录系统，其特征在于，所述的图像记录单元记录有效的板书图片的方法包括前景检测方法，该方法包括以下步骤：

从图像采集单元读取多张拍摄的板书图像；

从多张板书图像中依据设定的黑板位置均截取出黑板区域图像；

根据多张黑板区域图像计算出背景的平均像素值，在其基础上增加或减少一定的阈值范围，构成背景模型；

后面新拍摄的图像中，如果对应位置的像素超出了这个背景模型中对应位置像素的阈值范围，就把它当作前景内容；

前景内容持续时间超过预设的时间阈值，待前景内容结束后，拍摄的图像为有效的板书图像；

使用图像处理技术处理有效的板书图像以获取清晰的板书图片；

记录下清晰的板书图片。

5.根据权利要求3所述的课堂电子笔记记录系统，其特征在于，所述的图像记录单元记录有效的板书图片的方法还包括黑板边缘检测方法，该方法包括以下步骤：

从图像采集单元读取拍摄的板书图像；

从板书图像中依据设定的黑板位置截取黑板边缘图像；

将截取的黑板边缘图像的图像边缘与前一次有效的黑板边缘图像的图像边缘相减；

根据两次黑板边缘图像的图像边缘差值判断该板书图像是否为处于板书中的图像；

将未处于板书中的板书图像与前一次有效的板书图像使用包括但不限于感知哈希算法进行对比；

根据感知哈希算法的对比值判断该板书图像的有效性；

使用图像处理技术处理有效的板书图像以获取清晰的板书图片；

记录下清晰的板书图片。

6.根据权利要求3所述的课堂电子笔记记录系统，其特征在于，所述的声音记录单元记录有效的讲课声音包括以下步骤：

从声音采集单元输入的声音波形计算出背景噪声样本；

识别声音采集单元拾取的课堂上的声音波形；

记录下区别于背景噪声样本的讲课声音。