[实用新型]一种探索机械运动原理的儿童立体板纸书

说明书

本实用新型所述探索机械运动原理的儿童立体板纸书，包括书本体，所述书本体由可沿同一侧边翻转开合的封页、底页和多个内页组成，其特点是：所述底页安装有可转动的齿轮组，所述齿轮组包括至少两个可实现传动的齿轮，所述封页及各内页对应齿轮组的位置处分别设置有相互贯通且至少能看到一部份齿轮的通孔，所述封页、底页及各内页的表面上分别设置有图案层。本实用新型巧妙地将齿轮的机械运动原理集成在书中，使儿童在使用的过程中，可通过拨动书中的齿轮使书本中的多个齿轮之间产生联动，以培养儿童动手去探知可运动物体能力和探索简单的机械运动原理，激发儿童的创造力和想像力。同时也利于儿童对于动态事物的理解和记忆。

技术领域

本实用新型涉及儿童读物领域，特别是一种探索机械运动原理的儿童立体板纸书。

背景技术

家长们重视孩子的教育，想要激发孩子学习的兴趣。但目前儿童书本的样式比较单一，通常是由若干印刷有图案或文字的页面组成，儿童通过翻看页面的内容来获取知识。然而，这种书本功能单一，既无法提高儿童的想象力，又难以提高儿童的学习兴趣。并且印刷的平面图案，所表达的内容不容易让儿童认知事物的动态运作。尤其是齿轮传动等反应机械运动原理方面的知识，由于过于抽象，儿童更难以理解，所以如何让儿童在看书时能用手去实践和感受齿轮运动，吸引孩子的注意力，使儿童的学习变成一个快乐的过程，这些问题都有待解决。

发明内容

本实用新型的目的在于针对上述存在问题和不足，提供一种将机械运动原理集成在书中，通过拨动书中的齿轮使书本中的齿轮机构运动，以培养儿童动手去探知可运动物体能力和探索简单的机械运动原理，激发儿童的创造力和想像力的儿童立体板纸书。

本实用新型的技术方案是这样实现的：

本实用新型所述探索机械运动原理的儿童立体板纸书，包括书本体，所述书本体包括封页、底页和多个内页，其特点是：所述底页安装有可转动的齿轮组，所述齿轮组包括至少两个可实现传动的齿轮，所述封页及各内页对应齿轮组的位置处分别设置有相互贯通且至少能看到一部份齿轮的通孔，所述封页、底页及各内页的表面上分别设置有图案层。

为使儿童可在未打开书页时就能看到一部分齿轮，以引导儿童去动手和探索运动原理，上述齿轮组中的至少一部分齿轮位于各通孔共同形成的空腔内。

并且上述齿轮组中的各齿轮的高度及通孔的设置可多种多种，如可以是上述各齿轮高度相同，上述封页及各内页对应齿轮组位置的通孔大小相同，各齿轮位于各通孔共同形成的空腔内。为使齿轮能与车相结合，以进一步增强儿童学习的趣味性，还可以是在上述底页上设有三个齿轮，包括两边的可用作车轮的高度相同的齿轮，及位于两齿轮之间的且高度低于两边齿轮的中部传动齿轮，上述封页和内页上对应两边齿轮的位置设有容置两边齿轮的通孔，上述图案层为设在封页和内页上的与车轮配合的车身图案和文字，所述车身图案与车轮结合形成一具有动感车轮的玩具车。还可以是上述各齿轮高度不同，上述封页及各内页对应齿轮组不同高度的齿轮位置的通孔大小不同或至少有一部分通孔大小不同，各齿轮分别位于相应通孔共同形成的空腔内。如上述齿轮组包括三个以上啮合传动的齿轮，所述各齿轮呈高度依次增高一个内页的厚度排布，上述各内页上至少设有两个呈分隔排布的通孔，且至少有一个通孔的大小从前内页往后依次加大一个齿轮孔。这样就可通过每翻开一内页就能多看到一个齿轮，诱导儿童一页页的翻开探索原理，直到最后看到全部齿轮的传动关系。还可以在上述底页上设有可供所述齿轮组安装的容置腔，并使上述齿轮的局部伸出容置腔并露出底页侧面，这样就可从侧面来拨动齿轮转动。