[实用新型]一种幼儿教学用算术教学装置有效
| 申请号： | 201721771980.0 | 申请日： | 2017-12-18 |
| 公开（公告）号： | CN208141625U | 公开（公告）日： | 2018-11-23 |
| 发明（设计）人： | 刘琳琳 | 申请（专利权）人： | 陈婷 |
| 主分类号： | G09B1/06 | 分类号： | G09B1/06 |
| 代理公司： | 暂无信息 | 代理人： | 暂无信息 |
| 地址： | 225700 江苏省*** | 国省代码： | 江苏;32 |
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| 摘要： | |||
| 搜索关键词： | 主壳体 复位弹簧 数字板 算术教学装置 固定凸起 滑动凸起 幼儿教学 固定板 观察窗口 数字块 粘贴层 字块 本实用新型 运算符号板 表面设置 内部设置 数字标号 向下移动 移动数字 重力作用 符号板 和运算 | ||
1.一种幼儿教学用算术教学装置，包括主壳体(1)、固定板(3)、粘贴层(10)和运算符号板(11)，其特征在于：所述主壳体(1)上设置有观察窗口(2)，且观察窗口(2)的内部设置有数字块(7)，所述固定板(3)位于主壳体(1)的内部，且固定板(3)之间设置有复位弹簧(4)，所述复位弹簧(4)的一端与固定凸起(5)相连接，且复位弹簧(4)的另一端与主壳体(1)相连接，所述固定凸起(5)与数字板(6)相接触，所述数字板(6)上设置有数字块(7)，且数字块(7)的表面设置有数字标号(8)，所述数字块(7)与滑动凸起(9)相连接，所述滑动凸起(9)设置在数字板(6)上，所述粘贴层(10)设置在主壳体(1)的一侧，所述运算符号板(11)与主壳体(1)相连接。
2.根据权利要求1所述的一种幼儿教学用算术教学装置，其特征在于：所述观察窗口(2)共设置有六个，且观察窗口(2)呈等间距分布在主壳体(1)的表面。
3.根据权利要求1所述的一种幼儿教学用算术教学装置，其特征在于：所述固定板(3)每两个为一组，且固定板(3)的长度大于复位弹簧(4)的长度，同时固定板(3)的长度小于复位弹簧(4)的长度加上固定凸起(5)的长度。
4.根据权利要求1所述的一种幼儿教学用算术教学装置，其特征在于：所述数字块(7)共设置有十个，且数字块(7)均匀分布在数字板(6)上，同时数字板(6)与运算符号板(11)的形状结构完全相同。
5.根据权利要求1所述的一种幼儿教学用算术教学装置，其特征在于：所述滑动凸起(9)设置在数字块(7)的上下两侧，且滑动凸起(9)的两侧为弧形结构。
6.根据权利要求1所述的一种幼儿教学用算术教学装置，其特征在于：所述粘贴层(10)共设置有六个，且粘贴层(10)均匀分布在主壳体(1)的背面。
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