[实用新型]一种便于绘制多种图形的数学教学用绘图板有效

专利信息
申请号: 201721740611.5 申请日: 2017-12-14
公开(公告)号: CN208978534U 公开(公告)日: 2019-06-14
发明(设计)人: 曾志红;李红 申请(专利权)人: 曾志红
主分类号: B43L13/00 分类号: B43L13/00
代理公司: 深圳龙图腾专利代理有限公司 44541 代理人: 廉莹
地址: 423000 湖南省郴州*** 国省代码: 湖南;43
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摘要:
搜索关键词: 绘制 数学教学 图形块 吸附层 绘图板 连接杆 收纳槽 几何图形 吸附磁铁 组合拼接 左右两侧 定位片 刻度线 连接柱 前表面 绘图
【权利要求书】:

1.一种便于绘制多种图形的数学教学用绘图板,包括上绘板(1)、下绘板(2)、收纳槽(8)、连接杆(10)和第一吸附层(15),其特征在于:所述上绘板(1)与下绘板(2)通过连接柱(3)相互连接,且上绘板(1)与下绘板(2)的前表面均设置有吸附磁铁(4),所述上绘板(1)的下方设置有定位片(5),且上绘板(1)和下绘板(2)内均设置有形状槽(6),并且形状槽(6)与图形块(7)相互连接,所述收纳槽(8)开设在下绘板(2)的内部左右两侧,且收纳槽(8)与连接柱(3)相互连接,并且下绘板(2)上预留有定位槽(9),所述连接杆(10)上设置有刻度线(11),且连接杆(10)通过弹性凸块(12)与连接块(13)上预留的连接孔(14)相连接,所述第一吸附层(15)设置在形状槽(6)的内部,所述图形块(7)上设置有第二吸附层(16)。

2.根据权利要求1所述的一种便于绘制多种图形的数学教学用绘图板,其特征在于:所述上绘板(1)和下绘板(2)为大小相同的半圆形结构,且两者的组合形状为圆形,并且上绘板(1)的下方与连接柱(3)和定位片(5)均为一体化结构。

3.根据权利要求1所述的一种便于绘制多种图形的数学教学用绘图板,其特征在于:所述连接柱(3)的一端固定在上绘板(1)的下端面,且其另一端通过收纳槽(8)与下绘板(2)相连接,并且上绘板(1)与下绘板(2)通过连接柱(3)与收纳槽(8)构成一个抽拉机构。

4.根据权利要求1所述的一种便于绘制多种图形的数学教学用绘图板,其特征在于:所述形状槽(6)的内部面积与图形块(7)的外部面积相同,且形状槽(6)通过第一吸附层(15)和第二吸附层(16)与图形块(7)磁性连接,并且形状槽(6)与图形块(7)为拆卸安装结构。

5.根据权利要求1所述的一种便于绘制多种图形的数学教学用绘图板,其特征在于:所述收纳槽(8)的深度等于连接柱(3)的长度,且连接柱(3)为倒“T”状结构,并且收纳槽(8)的最大内直径与连接柱(3)的最小外直径相同。

6.根据权利要求1所述的一种便于绘制多种图形的数学教学用绘图板,其特征在于:所述定位槽(9)的位置和个数均与定位片(5)的位置和个数相对应,且定位槽(9)的内部面积等于定位片(5)的外部面积。

7.根据权利要求1所述的一种便于绘制多种图形的数学教学用绘图板,其特征在于:所述连接杆(10)的长度小于上绘板(1)和下绘板(2)的总直径,且上绘板(1)的背面上端与下绘板(2)的背面下端均设置有连接块(13),并且连接杆(10)通过连接块(13)与上绘板(1)和下绘板(2)组成拆卸安装结构。

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