[实用新型]一种用于智慧教学的电子黑板

说明书

本实用新型公开了一种用于智慧教学的电子黑板，包括支撑座，所述支撑座的前后两端均连接有收纳板，且收纳板内连接有第二延伸板，所述第二延伸板内连接有第一延伸板，所述支撑座的上端连接有支撑柱，且支撑柱的前后侧面分别设置有圆槽和锁块，所述圆槽内设置有旋钮，且旋钮的内侧连接有轴杆，所述轴杆通过轴承与支撑柱相连接，且轴杆的外侧连接有撑顶装置，所述撑顶装置的下端安装有脚轮，所述支撑柱的上端连接有支撑板，且支撑板的前侧面设置有空间支撑条。该用于智慧教学的电子黑板能增加支撑面积，以便于保证其稳定，能便于放置教学用的教具，能便于缠绕电源线，有利于电子黑板的移动，能便于不同身高的教师使用，且便于收纳放置该电子黑板。

技术领域

本实用新型涉及智慧教学相关技术领域，具体为一种用于智慧教学的电子黑板。

背景技术

现在学校里所使用的黑板，一般都是木质或直接用水泥粉刷制成的，使用时，必须用粉笔在上面写出所讲课内容，使用过程中，要不断的反复擦写，既麻烦累人，还会对空气造成污染，长期教学使用粉笔还对教师的身体极为不利，电子黑板是一种通过触碰显示的电子产品，其能避免产生粉笔灰，从而能避免空气污染，有利于教师的身体健康。

但是现有电子黑板，其主体与支撑装置固定连接，这使得其高度恒定，从而不便于不同身高的教师使用，同时也不利于其收纳放置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于智慧教学的电子黑板，以解决上述背景技术中提出现有电子黑板不便于不同身高的教师使用，同时不便于其收纳放置的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于智慧教学的电子黑板，包括支撑座，所述支撑座的前后两端均连接有收纳板，且收纳板内连接有第二延伸板，所述第二延伸板内连接有第一延伸板，所述支撑座的上端连接有支撑柱，且支撑柱的前后侧面分别设置有圆槽和锁块，所述圆槽内设置有旋钮，且旋钮的内侧连接有轴杆，所述轴杆通过轴承与支撑柱相连接，且轴杆的外侧连接有撑顶装置，所述撑顶装置的下端安装有脚轮，所述支撑柱的上端连接有支撑板，且支撑板的前侧面设置有空间支撑条，所述空间支撑条之间设置有教具包，所述支撑板的后侧面设置有锁孔，且支撑板的上端连接有主体，所述主体的后侧面设置有滑槽，且滑槽内安装有集线器，所述主体的上端连接有把手。

优选的，所述支撑座和支撑柱均为中空结构，且支撑柱的后侧面均匀分布有锁块。

优选的，所述空间支撑条的厚度大于集线器的厚度，且空间支撑条的厚度小于支撑板与主体之间的水平间距。

优选的，所述教具包设置于支撑板上，且支撑板与滑槽的连接方式与支撑柱和支撑板的连接方式相同，且支撑板为空心结构。

优选的，所述主体的结构形状和支撑板的结构形状相同，且主体的宽度大于支撑板的宽度。

优选的，所述第二延伸板和收纳板均为空心结构，且第二延伸板和收纳板均采用嵌套的方式分别与第一延伸板和第二延伸板相连接，且第一延伸板、第二延伸板和收纳板的结构形状均为梯形。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该用于智慧教学的电子黑板采用第一延伸板、第二延伸板、收纳板、空间支撑条、教具包、集线器、撑顶装置、支撑柱、滑槽和把手的设计，第一延伸板、第二延伸板和收纳板的设计，能增加该电子黑板下端支撑装置的支撑面积，从而便于保证该电子黑板的稳定，空间支撑条的设计，能为教具包和集线器的安装提供空间，教具包的设计，能便于放置教学用的教具，集线器的设计，能便于缠绕电源线，保证该电子黑板的整体简洁，撑顶装置的设计，能便于脚轮的伸缩，不仅有利于电子黑板的移动，且能保证电子黑板的稳定，可升降的支撑柱，能便于调节该电子黑板的高度，从而便于不同身高的教师使用，滑槽的设计，能便于收纳支撑板，同时支撑板能收纳支撑柱，从而能降低该电子黑板的高度，以便于收纳放置该电子黑板，把手的设计，不仅便于教师提着该电子黑板，同时有利于将该电子黑板悬挂在合适的位置使用。

附图说明