[实用新型]一种数学教学教具

说明书

本实用新型涉及一种数学教学教具，包括教具框架，教具框架内设有直角三角形内架，所述教具框架边缘处均设有刻度线，所述教具框架四个对角上均设有凸起块，所述直角三角形内架一侧设有等边三角形内架，所述等边三角形内架一侧设有钝角三角形内架，所述教具框架内设有对角稳定支撑杆，所述对角稳定支撑杆上设有贯穿螺栓，所述贯穿螺栓上设有转动杆，所述转动杆上设有滑槽，所述滑槽上设有滑动块，所述滑动块上设有粉笔夹，该数学教学教具针对初高中教学几何学习经常使用到的三角尺及圆规尺，将不同的三角尺组合在一起，方便老师画出不同的三角形，同时将圆规尺设计在三角尺上，在画圆时，可以直接按住贯穿螺栓，来进行画圆，结构简单实用性强。

技术领域

本实用新型涉及一种数学教学教具，属于数学教学演示用具领域。

背景技术

教学用具在教学中发挥非常重要的作用，特别是在低年级，科学有效地使用教学用具，不仅能调动学生学习的积极性、激发学生的直觉形象思维，而且能使抽象的数学知识变得直观形象，利于学生更好的理解和掌握，现有的教学用具，大多功能单一，只证明一个数学公式的推导，再无其他用途，使得教学用具不能得到充分的利用。

实用新型内容

本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种数学教学教具。

本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的：一种数学教学教具，包括教具框架，所述教具框架内设有直角三角形内架，所述教具框架边缘处均设有刻度线，所述教具框架四个对角上均设有凸起块，所述直角三角形内架一侧设有等边三角形内架，所述等边三角形内架一侧设有钝角三角形内架，所述教具框架内设有对角稳定支撑杆，所述对角稳定支撑杆上设有贯穿螺栓，所述贯穿螺栓上设有转动杆，所述转动杆上设有滑槽，所述滑槽上设有滑动块，所述滑动块上设有粉笔夹，所述贯穿螺栓端头处设有圆形角度刻度板。

优选的，所述凸起块为锥形结构。

优选的，所述贯穿螺栓与凸起块同一面上设有锥形尖头，且所述贯穿螺栓活动连接对角稳定支撑杆。

优选的，所述圆形角度刻度板上设有角度刻线。

优选的，所述滑动块上设有限位螺栓，且所述滑槽活动连接限位螺栓。

优选的，所述粉笔夹螺纹连接滑动块。

本实用新型的有益效果是：该数学教学教具针对初高中教学几何学习经常使用到的三角尺及圆规尺，将不同的三角尺组合在一起，方便老师画出不同的三角形，同时将圆规尺设计在三角尺上，在画圆时，可以直接按住贯穿螺栓，来进行画圆，结构简单实用性强。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

图1是本实用新型一种数学教学教具结构图。

图2是本实用新型一种数学教学教具剖面结构图。

图中标号：1、教具框架；2、直角三角形内架；3、刻度线；4、凸起块；5、等边三角形内架；6、钝角三角形内架；7、对角稳定支撑杆；8、贯穿螺栓；9、转动杆；10、滑槽；11、滑动块；12、粉笔夹；13、圆形角度刻度板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。