[实用新型]一种数学教学教具有效
| 申请号： | 201721453441.2 | 申请日： | 2017-11-03 |
| 公开（公告）号： | CN208376366U | 公开（公告）日： | 2019-01-15 |
| 发明（设计）人： | 杨巍 | 申请（专利权）人： | 沈阳工学院 |
| 主分类号： | B43L13/00 | 分类号： | B43L13/00 |
| 代理公司： | 泰州淘权知识产权代理事务所(普通合伙) 32365 | 代理人： | 杨建新 |
| 地址： | 113122 辽宁省抚顺市经济*** | 国省代码： | 辽宁;21 |
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| 摘要： | |||
| 搜索关键词： | 教具 内架 对角 螺栓 数学教学 三角尺 等边三角形 稳定支撑杆 直角三角形 滑动块 圆规尺 转动杆 滑槽 画圆 贯穿 本实用新型 钝角三角形 几何学习 框架边缘 粉笔夹 刻度线 凸起块 教学 老师 | ||
1.一种数学教学教具，包括教具框架(1)，其特征在于，所述教具框架(1)内设有直角三角形内架(2)，所述教具框架(1)边缘处均设有刻度线(3)，所述教具框架(1)四个对角上均设有凸起块(4)，所述直角三角形内架(2)一侧设有等边三角形内架(5)，所述等边三角形内架(5)一侧设有钝角三角形内架(6)，所述教具框架(1)内设有对角稳定支撑杆(7)，所述对角稳定支撑杆(7)上设有贯穿螺栓(8)，所述贯穿螺栓(8)上设有转动杆(9)，所述转动杆(9)上设有滑槽(10)，所述滑槽(10)上设有滑动块(11)，所述滑动块(11)上设有粉笔夹(12)，所述贯穿螺栓(8)端头处设有圆形角度刻度板(13)。
2.根据权利要求1所述的一种数学教学教具，其特征在于：所述凸起块(4)为锥形结构。
3.根据权利要求1所述的一种数学教学教具，其特征在于：所述贯穿螺栓(8)与凸起块(4)同一面上设有锥形尖头，且所述贯穿螺栓(8)活动连接对角稳定支撑杆(7)。
4.根据权利要求1所述的一种数学教学教具，其特征在于：所述圆形角度刻度板(13)上设有角度刻线。
5.根据权利要求1所述的一种数学教学教具，其特征在于：所述滑动块(11)上设有限位螺栓，且所述滑槽(10)活动连接限位螺栓。
6.根据权利要求1所述的一种数学教学教具，其特征在于：所述粉笔夹(12)螺纹连接滑动块(11)。
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