[实用新型]一种学生学习用温暖板

权利要求书

1.一种学生学习用温暖板，包括温暖板主体（1）、第一连杆（2）、LED灯开关（3）、LED灯（4）、插头仓（5）、调温旋钮（6）、第一凹槽（7）、第二凹槽（8）、活动板（9）、夹书板（10）、卡扣（11）、通孔（12）、挡板（13）、拉环（14）、第二连杆（15）、弹簧（16）、木板（17）、加热层（18）、电热丝（19）和导热板（20），其特征在于：所述温暖板主体（1）一侧连接有第一连杆（2），所述第一连杆（2）侧面安装有LED灯开关（3），且第一连杆（2）顶端安装有LED灯（4），所述温暖板主体（1）另一侧开设有插头仓（5），所述插头仓（5）一侧设置有调温旋钮（6），所述温暖板主体（1）顶面一侧开设有第一凹槽（7），所述第一凹槽（7）底面一侧开设有第二凹槽（8），且第一凹槽（7）一侧安装有活动板（9），所述活动板（9）正面下部安装有夹书板（10），且活动板（9）正面上部设置有卡扣（11），所述活动板（9）正面下部开设有通孔（12），且活动板（9）背面设置有挡板（13），所述挡板（13）之间设置有拉环（14），且挡板（13）与夹书板（10）通过第二连杆（15）相连，所述第二连杆（15）与活动板（9）之间设置有弹簧（16），所述温暖板主体（1）顶面与底面均设置有木板（17），且温暖板主体（1）内部设置有加热层（18），所述加热层（18）内部设置有电热丝（19），且加热层（18）顶面与底面均设置有导热板（20）。

2.根据权利要求1所述的一种学生学习用温暖板，其特征在于，所述第一连杆（2）通过铰连接与温暖板主体（1）相连，所述第一连杆（2）长度小于温暖板主体（1）的宽度，所述LED灯（4）外侧设置有LED灯罩。

3.根据权利要求1所述的一种学生学习用温暖板，其特征在于，所述第一凹槽（7）的长度、宽度与深度分别大于活动板（9）的长度、宽度与厚度，所述活动板（9）与温暖板主体（1）通过转轴相连。

4.根据权利要求1所述的一种学生学习用温暖板，其特征在于，所述第二凹槽（8）的长度、宽度与深度分别大于夹书板（10）的长度、宽度与厚度，所述夹书板（10）与挡板（13）均为一种塑料材质的构件，所述通孔（12）直径大于第二连杆（15）直径。

5.根据权利要求1所述的一种学生学习用温暖板，其特征在于，所述导热板（20）为一种铝合金材质的构件，且导热板（20）与木板（17）通过螺钉相连。