[实用新型]一种数学教学用黑板

权利要求书

1.一种数学教学用黑板，其特征在于：包括板体（1），板体（1）的上下两端分别固定安装水平的导向轨（2），每条导向轨（2）内设有一组导向块组（3），每组导向块组（3）由两块导向块组成，两组导向块组（3）之间通过竖向的固定座（4）固定连接，固定座（4）的前端表面开设透槽（5），透槽（5）的两侧内壁分别开设凹槽（6），每条凹槽（6）内设有一组链轮组（9），每组链轮组（9）由两个带动力装置的链轮、一条链条组成，每两个链轮通过一条链条固定连接，透槽（5）内设有移动座（7），移动座（7）的两侧分别固定安装滑块（8），滑块（8）能插入至对应的凹槽（6）内并与对应的链条固定连接，移动座（7）前端面开设通孔（10），通孔（10）的两侧内壁分别开设滑槽（11），移动座（7）内开设环形槽（12），环形槽（12）与通孔（10）同心，环形槽（12）与通孔（10）内部相通，滑槽（11）与环形槽（12）内部相通，通孔（10）内设有水平的连杆（13），连杆（13）一端固定安装圆盘（14），圆盘（14）的后端面固定安装数组刷毛（15），刷毛（15）朝向板体（1），连杆（13）的另一端固定安装固定块（16），固定块（16）位于移动座（7）的前方，连杆（13）的外周上下两端分别固定安装连接块（17），连接块（17）能沿滑槽（11）滑动，通孔（10）的前端内壁固定安装限定块（18），限定块（18）与连接块（17）之间通过弹簧（19）固定连接，连杆（13）穿过弹簧（19），固定座（4）的前端面一侧开设长条槽（20），长条槽（20）内设有两块活动块（21），每块活动块（21）的前端分别铰接连接一根直尺（22）的一端，两根直尺（22）的另一端通过铰接轴铰接连接。

2.根据权利要求1所述的一种数学教学用黑板，其特征在于：所述的固定座（4）的后端四周分别固定安装罩体（23），透槽（5）的上下两端内壁与移动座（7）的上下两端内壁之间分别通过遮挡布（24）固定连接。

3.根据权利要求2所述的一种数学教学用黑板，其特征在于：所述的罩体（23）内固定安装风机（25），固定座（4）的底端固定安装收集盒（26），收集盒（26）的后端通过管道与风机（25）出风口固定连接。

4.根据权利要求3所述的一种数学教学用黑板，其特征在于：所述的收集盒（26）为抽拉结构。