[实用新型]一种数学教学使用的多功能教具

权利要求书

1.一种数学教学使用的多功能教具，其特征在于：所述一种数学教学使用的多功能教具包括底座（1）、画圆直尺（2）、画线直尺（3）、转轴（4）、滑块（5）和四个横梁（6），底座（1）是圆环体，且所述圆环体上表面沿圆周方向标有角度刻度，转轴（4）通过四个横梁（6）设置在所述圆环体的中心，画线直尺（3）的一端套装在转轴（4）上，且画线直尺（3）能以转轴（4）为轴线转动，画圆直尺（2）的一端套装在转轴（4）上，且画圆直尺（2）能以转轴（4）为轴线转动，画圆直尺（2）的上表面沿其长度方向设有长条形通孔（2-1），滑块（5）安装在画圆直尺（2）的上表面，且滑块（5）能沿画圆直尺（2）的长度方向直线往复移动，滑块（5）上设有粉笔孔（5-1），粉笔的写字端能依次穿过粉笔孔（5-1）、长条形通孔（2-1）在黑板上画线。

2.根据权利要求1所述一种数学教学使用的多功能教具，其特征在于：长条形通孔（2-1）的两侧对称设有两条滑槽（2-2），且每个滑槽（2-2）沿长度方向的中心线均与画圆直尺（2）沿长度方向的中心线平行，滑块（5）下表面的两端分别设置在两个滑槽（2-2）内。

3.根据权利要求1所述一种数学教学使用的多功能教具，其特征在于：所述一种数学教学使用的多功能教具还包括定位螺栓（7），用于固定滑块（5）的定位螺栓（7）插装在固定滑块（5）的上表面。

4.根据权利要求1所述一种数学教学使用的多功能教具，其特征在于：画线直尺（3）由主尺（3-1）和副尺（3-2）组成，主尺（3-1）的一端套装在转轴（4）上，主尺（3-1）另一端端面设有插孔，副尺（3-2）一端端面设有与所述插孔相配合的插块（3-2-1）。

5.根据权利要求1所述一种数学教学使用的多功能教具，其特征在于：底座（1）的下表面沿圆周方向均布设有四个吸盘（8）。