[实用新型]低等年级数学数数棒盛放箱

权利要求书

1.一种低等年级数学数数棒盛放箱，包括箱体(1)，其特征在于：箱体(1)内被中间设置的分割板(9)分为并列的奇数区和偶数区，奇数区和偶数区均被四个隔板均匀分割成五个数数棒盛放间(4)，数数棒盛放间(4)内盛放有数数棒(3)，数数棒盛放间(4)一端设有可拆卸的数字卡片(2-1)；箱体(1)还设有滑盖(5)，滑盖(5)通过其底部的第一“T”形柱(6)与箱体(1)箱框顶部上设置的第一“T”形槽配合滑动连接，滑盖(5)内壁上设有盛放袋(7)，盛放袋(7)里盛有橡皮筋。

2.根据权利要求1所述的低等年级数学数数棒盛放箱，其特征在于：数字卡片(2-1)背部固定有第二“T”形柱(2-3)。

3.根据权利要求2所述的低等年级数学数数棒盛放箱，其特征在于：第二“T”形柱(2-3)分别插入箱体(1)和分割板(9)上设置的第二“T”形槽内完成与数数棒盛放间(4)一端的可拆卸连接。

4.根据权利要求1所述的低等年级数学数数棒盛放箱，其特征在于：箱体(1)上还设有提手(8)。

5.根据权利要求1所述的低等年级数学数数棒盛放箱，其特征在于：数字卡片(2-1)上还设有防滑垫(2-2)。