[实用新型]旅行箱式分类垃圾桶识别教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及旅行箱式分类垃圾桶识别教具技术领域，具体为旅行箱式分类垃圾桶识别教具。

背景技术

垃圾桶是用于承载生活垃圾的物品，生活垃圾被划分为三类，它们分别是可回收物、有害垃圾和其他垃圾，可回收物表示适宜回收和资源利用的垃圾，包括纸类、塑料、玻璃、织物和瓶罐等，用蓝色垃圾容器收集，有害垃圾表示含有害物质，需要特殊安全处理的垃圾，包括电池、灯管和日用化学品等，用红色垃圾容器收集，其它垃圾表示分类以外的垃圾，用灰色垃圾容器收集，而垃圾桶的形式也是多种多样，旅行箱式分类垃圾桶就是其中之一，而为了让学生可以更加直观的认识到分类垃圾桶，就会用到分类垃圾桶的教具，而这些教具会分发到学生手中传递观看，但是由于学生的好奇心较强，容易损坏教具的滚轮及其周边的材料，这会影响其他学生的观看，但是现有的教具无法更换滚轮，从而不方便人们使用。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供旅行箱式分类垃圾桶识别教具，具备能够更换滚轮的优点，解决了普通教具的滚轮无法更换的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：旅行箱式分类垃圾桶识别教具，包括筒体，所述筒体的底部活动安装有底板，所述底板的正面和背面均活动安装有滚轮，所述筒体右侧的顶部固定连接有把手，所述筒体的内部活动连接有竖杆一和竖杆二，所述竖杆一和竖杆二的底端均贯穿筒体并活动连接在底板的内部，所述竖杆一位于竖杆二的正面，所述竖杆一正面的底部和竖杆二背面的底部均固定连接有限位块，所述底板的内壁开设有位于竖杆一正面和竖杆二背面的限位槽，所述限位块卡接在限位槽内，所述竖杆一和竖杆二位于筒体内部一端的右侧分别固定连接有横杆一和横杆二，所述横杆一和横杆二的右端均贯穿筒体并延伸至筒体的外部。

优选的，所述底板底部的前端和后端均固定连接有支撑块，所述支撑块位于滚轮的左侧，所述支撑块的形状为矩形，所述支撑块的底部设置有防滑纹。

优选的，所述竖杆一和竖杆二的左侧与右侧均固定连接有位于横杆一和横杆二顶部的滑块，所述筒体的内壁开设有位于竖杆一和竖杆二左侧与右侧的滑槽，所述滑块滑动连接在滑槽内。

优选的，所述竖杆一的背面固定连接有压簧，所述压簧的后端与竖杆二固定连接。

优选的，所述横杆一和横杆二位于筒体外部的一端分别固定连接有驱动块一和驱动块二，所述驱动块一和驱动块二的横截面积均大于横杆一和横杆二的横截面积。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过设置底板、竖杆一、竖杆二、限位块、限位槽、横杆一和横杆二，达到了能够更换滚轮的效果，从而让使用者可以更换新的滚轮，从而让学生能够正常观看，避免了影响学生观看的情况发生，从而便于人们使用。

2、本实用新型通过设置支撑块能够支撑教具，从而让教具可以更加稳定的立在平面上，从而便于学生观看，通过设置滑块和滑槽能够支撑竖杆一和竖杆二，让竖杆一和竖杆二能够更加稳定的移动，通过设置压簧能够为竖杆一和竖杆二提供推力，从而让竖杆一和竖杆二在移动后能够迅速回位，通过设置驱动块一和驱动块二能够增加横杆一和横杆二与使用者手部的接触面积，从而让使用者可以更加方便的移动横杆一和横杆二。

附图说明

图1为本实用新型结构正面示意图。

图2为本实用新型正面结构剖视示意图。

图3为本实用新型右视结构剖视示意图。

图4为本实用新型俯视结构剖视示意图。

图5为本实用新型A的局部结构放大示意图。

图6为本实用新型B的局部结构放大示意图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。