[实用新型]一种小学数学用教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学技术领域，具体地说是一种小学数学用教具。

背景技术

在数学教学过程中，提示板和尺子是必不可少的工具，通过尺子可以画出多种不同的图形，以便于学生的理解。因此，急需一种小学数学用教具，以方便老师对学生的授课。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种小学数学用教具，用于辅助老师对数学的教课。

本实用新型解决其技术问题所采取的技术方案是：一种小学数学用教具，其特征是，它包括安装架、直尺、直尺夹持机构、三角尺、三角尺夹持机构、提示板、提示板锁止机构和显示屏，在所述安装架的前侧设有显示屏，在安装架的左侧面上设有上下设置的直尺槽和三角尺槽，在直尺槽中设有直尺，在安装架上设有夹持直尺的直尺夹持机构；在三角尺槽中设有三角尺，在安装架上设有夹持三角尺的三角尺夹持机构；在安装架的右侧面上设有板槽，在板槽中滑动安装有推板，在推板与板槽壁之间设有顶出弹簧，在推板与安装架的右侧面之间的板槽中放置有提示板，在安装架的内腔中设有提示板锁止机构，提示板锁止机构用于实现提示板与安装架之间的相对锁止固定。

进一步地，所述直尺夹持机构主要包括固定在安装架上的中空结构的固定器、在固定器的内腔中上下设置的竖向固定杆、活动设置在竖向固定杆上的竖向活动杆、设置在竖向活动杆上的轮架、设置在轮架与竖向固定杆之间的第一锁止弹簧、转动安装在轮架上的夹持轮，在固定器上设有与直尺槽连通的通孔，在第一锁止弹簧的作用下夹持轮的一部分伸入到通孔中，两夹持轮之间为夹持直尺的夹持空间。

进一步地，所述三角尺夹持机构包括固定在安装架上的横向固定杆、活动设置在横向固定杆内的横向活动杆、设置在横向活动杆与横向固定杆之间的第二锁止弹簧、设置在横向活动杆上的夹持球，在第二锁止弹簧的作用下夹持球的一部分伸入到三角尺槽中。

进一步地，所述提示板锁止机构包括设置在安装架上的锁止器、活动设置在锁止器内的滑板、设置在滑板与锁止器内壁之间的第三锁止弹簧、设置在滑板上的锁止杆，在第三锁止弹簧的作用下锁止杆的作用端置于板槽中并穿在提示板上的圆孔中。

进一步地，在安装架的顶部设有挂耳。

进一步地，所述轮架为U形结构。

进一步地，所述夹持轮为橡胶件。

本实用新型的有益效果是：本实用新型提供的一种小学数学用教具，可以实现对直尺、三角尺和提示板的存放和取用，且存放、取用方便。显示屏的设置，可以实现多媒体教学。

附图说明

图1为本实用新型的外形示意图；

图2为本实用新型的内部结构示意图；

图3为夹持轮的安装示意图；

图4为三角尺夹持机构的示意图；

图5为提示板的侧面示意图；

图6为提示板锁止机构的示意图；

图7为直尺夹持机构的侧面示意图；

图中：1安装架，11显示屏，12挂耳，13板槽，2直尺，3三角尺，4固定器，41竖向固定杆，42竖向活动杆，43第一锁止弹簧，44夹持轮，45轮架，46通孔，5夹持球，51横向活动杆，52横向固定杆，53第二锁止弹簧， 6推板，61顶出弹簧，7提示板，8锁止器，81滑板，82锁止杆，83第三锁止弹簧，84拉环。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型进行详细描述。

如图1、图2所示，安装架1为本实用新型的基础部件，其它结构均设置在安装架上。在安装架的顶部设有一对挂耳12，以方便安装架的挂置。在安装架的前侧面上设有显示屏11，以便于多媒体教学。

在安装架的左侧面上设有直尺槽，在直尺槽中放置有直尺2。为实现对直尺的锁止固定，在安装架内设有直尺夹持机构。