[实用新型]一种小学数学用教具

权利要求书

1.一种小学数学用教具，其特征是，它包括安装架、直尺、直尺夹持机构、三角尺、三角尺夹持机构、提示板、提示板锁止机构和显示屏，在所述安装架的前侧设有显示屏，在安装架的左侧面上设有上下设置的直尺槽和三角尺槽，在直尺槽中设有直尺，在安装架上设有夹持直尺的直尺夹持机构；在三角尺槽中设有三角尺，在安装架上设有夹持三角尺的三角尺夹持机构；在安装架的右侧面上设有板槽，在板槽中滑动安装有推板，在推板与板槽壁之间设有顶出弹簧，在推板与安装架的右侧面之间的板槽中放置有提示板，在安装架的内腔中设有提示板锁止机构，提示板锁止机构用于实现提示板与安装架之间的相对锁止固定。

2.根据权利要求1所述的一种小学数学用教具，其特征是，所述直尺夹持机构主要包括固定在安装架上的中空结构的固定器、在固定器的内腔中上下设置的竖向固定杆、活动设置在竖向固定杆上的竖向活动杆、设置在竖向活动杆上的轮架、设置在轮架与竖向固定杆之间的第一锁止弹簧、转动安装在轮架上的夹持轮，在固定器上设有与直尺槽连通的通孔，在第一锁止弹簧的作用下夹持轮的一部分伸入到通孔中，两夹持轮之间为夹持直尺的夹持空间。

3.根据权利要求1所述的一种小学数学用教具，其特征是，所述三角尺夹持机构包括固定在安装架上的横向固定杆、活动设置在横向固定杆内的横向活动杆、设置在横向活动杆与横向固定杆之间的第二锁止弹簧、设置在横向活动杆上的夹持球，在第二锁止弹簧的作用下夹持球的一部分伸入到三角尺槽中。

4.根据权利要求1所述的一种小学数学用教具，其特征是，所述提示板锁止机构包括设置在安装架上的锁止器、活动设置在锁止器内的滑板、设置在滑板与锁止器内壁之间的第三锁止弹簧、设置在滑板上的锁止杆，在第三锁止弹簧的作用下锁止杆的作用端置于板槽中并穿在提示板上的圆孔中。

5.根据权利要求1所述的一种小学数学用教具，其特征是，在安装架的顶部设有挂耳。

6.根据权利要求2所述的一种小学数学用教具，其特征是，所述轮架为U形结构。

7.根据权利要求2所述的一种小学数学用教具，其特征是，所述夹持轮为橡胶件。