[实用新型]多功能数学用教学尺

权利要求书

1.一种多功能数学用教学尺，包括尺体(1)，其特征在于：所述尺体(1)的右侧通过铰链(2)铰接有主夹板(3)，该主夹板(3)的一侧通过螺栓(4)螺纹连接有副夹板(5)；所述尺体(1)的左侧焊接有第二转杆(73)，该第二转杆(73)的两侧均通过第一轴承(72)固定连接有副架(7)和圆盘(75)，该圆盘(75)的右侧固定安装有吸盘(74)，该副架(7)的左侧通过轴承转动连接有第一转杆(71)，该第一转杆(71)的底部焊接有副杆(8)，该副杆(8)的内腔开设有滑槽(81)，该滑槽(81)内滑动连接有滑轮(101)，该滑轮(101)的右侧焊接有横杆(10)，该横杆(10)的表面等距离开设有通孔(102)，该横杆(10)的外表面还等距离套接有对应每一通孔(102)的粉笔固定环(11)，该粉笔固定环(11)的两侧分别开设有粉笔入孔(112)和粉笔出孔(113)，该粉笔入孔(112)的内腔螺纹贯穿有螺柱(111)；所述尺体(1)的外表面滑动安装有主架(15)，该主架(15)内腔的顶部和底部均设置有滑架(154)，该滑架(154)与尺体(1)顶部和底部开设的滑轨相滑动连接，该主架(15)的右侧安装有带内螺纹粉笔外管(152)，该带内螺纹粉笔外管(152)的右侧螺纹连接有带外螺纹粉笔内管(153)，该主架(15)的左侧安装有第二轴承(155)，该第二轴承(155)的内腔转动连接有带转盘支架(158)，该带转盘支架(158)的左侧固定连接有第三轴承(157)，该第三轴承(157)的内腔贯穿有第三转杆(156)，该第三转杆(156)的两端均固定连接有伸缩内杆(14)，该伸缩内杆(14)的底部活动套接有伸缩外杆(12)，该伸缩内杆(14)和伸缩外杆(12)的连接处设置有贯穿在伸缩外杆(12)上的固定插销(13)。

2.根据权利要求1所述的多功能数学用教学尺，其特征在于：所述尺体(1)和横杆(10)的表面均设置有刻度，所述副架(7)的表面绕圆周设置有角度。

3.根据权利要求1所述的多功能数学用教学尺，其特征在于：所述副架(7)的表面还固定有与第一转杆(71)焊接的角度指标(6)，该角度指标(6)与副杆(8)关于第一转杆(71)呈中心对称。

4.根据权利要求1所述的多功能数学用教学尺，其特征在于：所述副杆(8)的左侧安装有把手(9)，所述伸缩外杆(12)的底部安装有把手(9)，所述横杆(10)的右侧安装有把手(9)。

5.根据权利要求1所述的多功能数学用教学尺，其特征在于：所述带内螺纹粉笔外管(152)与主架(15)的连接处套接有固定架(151)。