[实用新型]一种数学类几何领域移动教学板

说明书

技术领域

本实用新型涉及数学教具，具体是一种数学类几何领域移动教学板。

背景技术

几何，就是研究空间结构及性质的一门学科。它是数学中最基本的研究内容之一，与分析、代数等等具有同样重要的地位，并且关系极为密切。最早的几何学当属平面几何。平面几何就是研究平面上的直线和二次曲线（即圆锥曲线，就是椭圆、双曲线和抛物线）的几何结构和度量性质（面积、长度、角度）。平面几何采用了公理化方法，在数学思想史上具有重要的意义。平面几何的内容也很自然地过渡到了三维空间的立体几何。为了计算体积和面积问题，人们实际上已经开始涉及微积分的最初概念。

笛卡尔引进坐标系后，代数与几何的关系变得明朗， 且日益紧密起来。这就促使了解析几何的产生。解析几何是由笛卡尔、费马分别独立创建的。这又是一次具有里程碑意义的事件。从解析几何的观点出发，几何图形的性质可以归结为方程的分析性质和代数性质。几何图形的分类问题（比如把圆锥曲线分为三类），也就转化为方程的代数特征分类的问题，即寻找代数不变量的问题。

几何的教学研究中，和图形的配合理解必不可少，因此在几何教学中经常需要携带大量绘图用教具，携带麻烦的同时，在垂直的黑板上进行绘图也不够方便，影响到绘图的效果，不利于学习者观看理解。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种数学类几何领域移动教学板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种数学类几何领域移动教学板，包括板体，所述板体正面上端焊接设置有上挡板，所述板体正面下端焊接设置有下挡板，所述上挡板下端铆接设置有LED灯，所述板体正面中部垂直设置有安置条，所述安置条上下两端对称转动设置有转动连接旋钮，所述安置条下端中部转动设置有转动杆，所述转动杆上活动设置有活动绘图笔，所述安置条上端中部贯穿设置有固定螺栓，所述板体左端转动设置有转动板，所述转动板正面中部贯穿设置有圆孔，所述圆孔内上端焊接设置有安置片，所述安置片下端铰接设置有绘图板，所述板体表面右部安置设置有磁吸，所述板体背面中部垂直焊接设置有转动脊，所述转动脊中部转动连接设置有转动支撑板，所述转动支撑板和所述转动脊的连接处设有螺纹固定旋钮，所述转动支撑板下端焊接设置有活动支撑杆，所述活动支撑杆外围下部活动设置有支撑套筒，所述支撑套筒下端水平焊接设置有支撑底板，所述支撑底板上端位于所述支撑套筒两侧对称焊接设置有配重安置箱，所述支撑底板下端两侧对称连接设置有万向轮。

作为本实用新型进一步的方案：所述板体内镶嵌有薄铁板，所述板体表面喷涂有绿漆。

作为本实用新型进一步的方案：所述转动连接旋钮下部攻有螺纹，所述安置条通过所述转动连接旋钮和所述板体正面铆接固定。

作为本实用新型进一步的方案：所述转动杆长度为所述安置条的一半，所述转动杆末端和所述安置条中部通过转轴转动连接，所述转动杆表面开有滑动槽。

作为本实用新型进一步的方案：所述转动板右端和所述板体左端之间通过转轴转动连接，所述转动板的面积为所述板体面积的一半。

作为本实用新型进一步的方案：所述安置片长度为所述圆孔的半径。

作为本实用新型进一步的方案：所述绘图板表面刻有多组简图孔，这样便于简单图案的直接绘制，所述绘图板为半圆形和所述圆孔相契合的透明板，所述绘图板表面刻有角度，所述绘图板的圆心和所述安置片下端转动连接。

作为本实用新型进一步的方案：所述支撑套筒内壁和所述活动支撑杆活动契合且所述支撑套筒右壁贯穿连接有螺纹旋钮。