[实用新型]用于教学实验的斜面有效
| 申请号: | 201720486089.6 | 申请日: | 2017-05-04 |
| 公开(公告)号: | CN206849347U | 公开(公告)日: | 2018-01-05 |
| 发明(设计)人: | 何忠明 | 申请(专利权)人: | 何忠明 |
| 主分类号: | G09B23/10 | 分类号: | G09B23/10 |
| 代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
| 地址: | 315324 浙江*** | 国省代码: | 浙江;33 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 用于 教学 实验 斜面 | ||
技术领域
本实用新型涉及实验设备技术领域,尤其涉及一种用于教学实验的斜面。
背景技术
在现有的物理教学中,许多情况下需要对学生进行演示,以便于更好的将课堂理论知识与实践相结合,而现在还没有比较完善的演示教具来演示有关物体的斜面上产生的各种物理现象,如物体的摩擦力,省力等。目前老师在对学生进行斜面教学时为了学生更加直观的认识物理现象,一般需要通过实验来使学生进行直观观察,一般的做法是通过寻找合适的场所或者寻找不同的教学用具组合具有演示斜面功能的用具,这样的实验演示教学过程中,不仅需要花费较长的时间来寻找合适的用具或场所,而且这种组合的用具由于斜面角度不能改变或者角度不易固定,容易在演示过程中失败,这样不仅影响了教学质量,而且还降低了教学效率。
鉴于上述的缺陷,有必要提供一种新的用于教学实验的斜面。
发明内容
本实用新型的主要目的是提供一种用于教学实验的斜面,旨在解决解决现有的斜面演示器不能改变斜面的角度或是斜面的角度不能稳定的固定的问题。
为实现上述目的,本实用新型提出的用于教学实验的斜面,所述斜面包括斜面板、底板和用于调整斜面板的角度的角度指示机构,所述斜面板与所述底板的铰链连接;其特征在于,所述角度指示机构包括用于连接所述斜面板与所述底板的支撑件,所述支撑件固定在所述底板的侧边,所述角度指示机构还包括固定在所述斜面板上的紧固件,所述紧固件上开设有供所述支撑件穿设的安装孔,所述支撑件通过所述紧固件的紧固将所述斜面板固定住,通过调整所述紧固件的松紧度以调整所述支撑件的固定位置进而调整所述斜面板的固定位置。
优选地,所述角度指示机构还包括角度指示器,所述角度指示器包括角度尺,所述角度尺固定在所述斜面板与所述底板转动连接的一端。
优选地,所述支撑件可拆卸地固定在所述底板远离所述转动轴的一端。
优选地,所述底板的侧面设有刻度。
优选地,所述斜面板远离铰链处的端面固定设置有滑轮装置,所述滑轮装置包括固定件以及转动连接在所述固定件上的滑轮。
优选地,所述支撑件采用钢铁制成。
优选地,所述底板和所述斜面板均采用钢铁材料制成。
优选地,所述紧固件为螺旋钮。
本实用新型技术方案中,所述斜面包括斜面板、底板和用于调整斜面板的角度的角度指示机构,所述斜面板与所述底板的铰链连接;其特征在于,所述角度指示机构包括用于连接所述斜面板与所述底板的支撑件,所述支撑件固定在所述底板的侧边,所述角度指示机构还包括固定在所述斜面板上的紧固件,所述紧固件上开设有供所述支撑件穿设的安装孔,所述支撑件通过所述紧固件的紧固将所述斜面板固定住,通过调整所述紧固件的松紧度以调整所述支撑件的固定位置进而调整所述斜面板的固定位置。本实用新型的斜面通过在斜面板和底板的侧边设置相互配合的紧固件和支撑件,通过对紧固件的松紧度的调节,调整斜面板的位置,并通过支撑件将斜面板固定在该位置,进而实现随时对斜面板的角度进行调整,且斜面板调整角度后仍能稳定的固定住。本实用新型提供了一种角度可调,且方便好用的斜面演示器。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案,下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图示出的结构获得其他的附图。
图1为本实用新型实施例的用于教学实验的斜面的立体结构图
图2为图1的主视图;
图3为图1中的螺旋钮的结构图。
附图标号说明:
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