[实用新型]数学教学展示架

权利要求书

1.数学教学展示架，其特征在于：包括底座，所述底座上通过万向球安装有支撑杆，所述支撑杆的中间位置开有沿其长度方向延伸的凹槽，所述凹槽贯穿所述支撑杆的外表面，所述凹槽内设置有教学板，所述教学板的前表面上绘制有函数坐标系；

所述支撑杆内设置有位于所述教学板后面的多个弹簧，所述弹簧顶靠于所述教学板的后表面上。

2.如权利要求1所述的数学教学展示架，其特征在于：所述教学板包括与弹簧直接接触的第一顶板，还包括位于所述第一顶板前面的第二顶板，所述第二顶板的个数至少为一个。

3.如权利要求2所述的数学教学展示架，其特征在于：所述凹槽向上延伸至支撑杆的顶端，所述第一顶板和第二顶板的上边沿均高于所述支撑杆的顶端，所述第一顶板和第二顶板的上边沿均为朝上的尖状结构，所述第二顶板的下边沿均为朝下的尖状结构。

4.如权利要求3所述的数学教学展示架，其特征在于：所述支撑杆的上端设有沿左右方向延伸的板擦，所述板擦的长度与所述第二顶板的宽度相适配，所述板擦与最前面第二顶板的前表面接触。

5.如权利要求1所述的数学教学展示架，其特征在于：所述支撑杆为长度可伸缩的支撑杆。

6.如权利要求1所述的数学教学展示架，其特征在于：所述底座内部开有凹槽，所述凹槽内设有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的自由端朝下设置，所述电动伸缩杆的自由端设有滚轮。