[实用新型]一种用于心理学教学的展示板

说明书

技术领域

本实用新型涉及心理学教学技术领域，具体为一种用于心理学教学的展示板。

背景技术

心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康、社会等发生关联。心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色；同时它也与神经科学、医学、生物学等科学有关，因为这些科学所探讨的生理作用会影响个体的心智，心理学教学的展示板是一种用于心理学教学用的一种智能化的教学工具，随着科学技术的发展用于心理学教学的展示板的种类越来越多，对于用于心理学教学的展示板需求越来越高。

而现在使用的用于心理学教学的展示板还多多少少的存在一些不足，比如现在使用的大多是板书教学，这样的教学形式过于单一，而且不能够将抽象的原理类知识点更加形象生动的讲解清楚，有的没有设置可以收缩收纳的收纳盒，使得整个装置的收纳和保管变得不是很方便，有的没有设置可以便携搬运的收纳盒，使得整个装置的携带变得不是很方便，有的没有设置信号传输装置，使得装置不能够与多媒体教学装置相配合使用，增加课堂的教学氛围，无法满足使用的需要，所以针对这种情况的存在，现在需要进行相关设备的创新设计。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于心理学教学的展示板，以解决上述背景技术中提出的现在使用的大多是板书教学，这样的教学形式过于单一，而且不能够将抽象的原理类知识点更加形象生动的讲解清楚，有的没有设置可以收缩收纳的收纳盒，使得整个装置的收纳和保管变得不是很方便，有的没有设置可以便携搬运的收纳盒，使得整个装置的携带变得不是很方便，有的没有设置信号传输装置，使得装置不能够与多媒体教学装置相配合使用，增加课堂的教学氛围的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于心理学教学的展示板，包括收纳箱、滚轮、锁止、滑轨、信号传输装置、电池、电源接口、转轴、拉杆、控制面板、触控笔、辅助面板、铰链、显示器、连接器、高度调节器和开关，收纳箱左下角设置有滑轨，且滚轮通过锁止与滑轨相连接，所述信号传输装置与收纳箱相连接，且其与电池之间为电连接，所述电池与电源接口之间为电连接，且电源接口与收纳箱之间镶嵌连接，所述拉杆通过转轴与收纳箱相连接，且其侧边设置有高度调节器，所述辅助面板通过铰链与显示器相连接，且显示器通过连接器与高度调节器相连接，所述辅助面板与显示器之间为电信号连接，且其上设置有控制面板和触控笔。

优选的，所述滑轨呈圆弧状，且其上的滚轮绕圆弧圆心旋转角度范围为 0-90°，其中滚轮上下移动的高度范围为其自身直径的两倍。

优选的，所述拉杆的长度调节范围为其自身长度的一半，且其绕转轴旋转角度范围为0-60°。

优选的，所述辅助面板在显示器的左右两侧各设置有一块，且其翻转角度范围为0-360°。

优选的，所述高度调节器的高度调节范围为0-120cm，且其收缩长度为收纳箱长度的一半。

优选的，所述显示器为一种电容式触摸屏，且其内置无线网卡。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该用于心理学教学的展示板，结合现在使用的用于心理学教学的展示板进行创新设计，本用于心理学教学的展示板采用了收缩式的收纳盒，并且在底部配合设置有可调节的滚轮，使得整个装置的收纳和携带变得更加的方便，而且还能够通过信息传输装置配合多媒体教学装置相配合，使得课堂的教学氛围更好，而且能够将抽象的原理类知识点更加形象生动的讲解清楚。

附图说明

图1为本实用新型正视结构示意图；

图2为本实用新型俯视结构示意图。

图中：1、收纳箱，2、滚轮，3、锁止，4、滑轨，5、信号传输装置，6、电池，7、电源接口，8、转轴，9、拉杆，10、控制面板，11、触控笔，12、辅助面板，13、铰链，14、显示器，15、连接器，16、高度调节器，17、开关。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。