[实用新型]一种数学教学用多种线面演示组合教具

说明书

技术领域

本实用新型属于教学教具领域，尤其是涉及一种数学教学用多种线面演示组合教具。

背景技术

在大学的学习过程中，高数的学习是必须的，而贯穿了整个高数的学习的基础就是函数，各种函数的学习在开始接触时较难理解，都会需要配合图形进行理解，而老师在教学过程中往往需要花大量的时间在黑板上或电脑上进行作图，明显浪费时间，而且如果为了节省些时间只是大概的作图往往使学生理解起来更加困难，为了节省作图时间和尽最大程度的保证学生的理解效果更好，往往需要较精确的作图和相配合的实物演示结合来综合理解，且提高了学生的学习兴趣，有些老师也对此作了些教具，但往往是针对一种线型，如此的话，在一次的课程中如果教授多种的线面形式，所需带的教具太多，太笨重，更加的浪费了教学时间。针对此种情况，本实用新型提出了一种数学教学用多种线面演示组合教具，通过此种教具，快速精确的作出各种曲线线型图，而且能够将其转化成较直观的抛物面或旋转面，使学生能够更加直观的理解并增加教学的趣味性，教具便于携带，使用率提高，节约了成本。

实用新型内容

有鉴于此，本实用新型旨在提出一种数学教学用多种线面演示组合教具，将多种形式的函数演示集中到一个教具上，在便于携带的基础上快速精确的作出各种曲线线型图，而且能够将其转化成较直观的抛物面或旋转面，使学生能够更加直观的理解的同时增加教学的趣味性。

为达到上述目的，本实用新型的技术方案是这样实现的：

一种数学教学用多种线面演示组合教具，包括固定座，所述固定座上设有两条竖直相互平行的导轨和置于所述导轨上与其滑动连接的滑块，所述滑块上转动连接有面板，所述面板前侧设有升降机构，所述升降机构上滑动连接有可拆卸立体展示机构；

所述升降机构包括置于所述固定座上对称的两个倒L形支架，穿过所述支架的水平面和所述固定座之间设有套筒，穿过所述套筒螺纹连接有升降柱，两个所述升降柱穿过所述支架的端部分别铰接有第一滑轨和第二滑轨，所述第一滑轨和所述第二滑轨之间通过滑槽滑动连接，所述第一滑轨和所述第二滑轨上均开有凹槽，所述立体展示机构穿过所述凹槽与其滑动连接。

进一步的，所述立体展示机构包括中心轴和穿过所述中心轴的多条相互平行的伸缩杆，所述伸缩杆的轴线垂直于所述中心轴的轴线，所述中心轴上通过轴承转动连接有垫块，通过所述垫块将其置于所述凹槽上卡住，所述垫块下方远离所述伸缩杆一端的中心轴上套有橡胶垫块，穿过所述凹槽后套入所述橡胶垫块，所述中心轴远离所述伸缩杆的一端可拆卸连接有手轮。

进一步的，所述中心轴上的所述伸缩杆和所述垫块之间还设有定位杆，所述定位杆的轴线与所述中心轴的轴线垂直，且与所述伸缩杆的轴线垂直，多个所述伸缩杆之间或所述伸缩杆与所述定位杆之间通过橡胶绳可变换形状连接，所述橡胶绳外部涂有一层荧光粉。

进一步的，所述中心轴的轴线垂直于所述第一滑轨和所述第二滑轨的滑动方向，所述橡胶垫块的高度随所述滑轨到所述手轮之间的距离的改变而更换。

进一步的，所述固定座底部设有支座，所述支座的高度大于所述升降柱的最大升降距离。

进一步的，所述滑块的滑动方向与所述升降柱的升降方向相互平行，所述滑块侧壁靠近所述导轨的一端设有转动销，通过所述转动销使所述面板和所述滑块转动连接，所述滑块靠近所述转动销上方设有锁紧螺栓，所述导轨的竖直方向开有多个均匀分布的通孔，螺栓穿过所述通孔将所述滑块锁紧固定。

进一步的，所述面板上为均匀分布的网格线，其上相交的点均设有小孔，多组不同形状的图钉穿过所述小孔固定在所述面板上。

进一步的，所述第一滑轨和所述第二滑轨相对滑动的方向与所述面板的平面相互平行。

相对于现有技术，本实用新型所述的一种数学教学用多种线面演示组合教具具有以下优势：

(1)本实用新型所述的一种数学教学用多种线面演示组合教具，通过此种教具，快速精确的作出各种曲线线型图，而且能够将其转化成较直观的抛物面或旋转面，使学生能够更加直观的理解的同时增加教学的趣味性，教具便于携带，使用率提高，节约了成本。