[实用新型]一种数学教学用多种线面演示组合教具

权利要求书

1.一种数学教学用多种线面演示组合教具，其特征在于：包括固定座(17)，所述固定座(17)上设有两条竖直相互平行的导轨(3)和置于所述导轨(3)上与其滑动连接的滑块(15)，所述滑块(15)上转动连接有面板(1)，所述面板(1)前侧设有升降机构，所述升降机构上滑动连接有可拆卸立体展示机构(4)；

所述升降机构包括置于所述固定座(17)上对称的两个倒L形支架(10)，穿过所述支架(10)的水平面和所述固定座(17)之间设有套筒(7)，穿过所述套筒(7)螺纹连接有升降柱(8)，两个所述升降柱(8)穿过所述支架(10)的端部分别铰接有第一滑轨(11)和第二滑轨(5)，所述第一滑轨(11)和所述第二滑轨(5)之间通过滑槽滑动连接，所述第一滑轨(11)和所述第二滑轨(5)上均开有凹槽(6)，所述立体展示机构(4)穿过所述凹槽(6)与其滑动连接。

2.根据权利要求1所述的一种数学教学用多种线面演示组合教具，其特征在于：所述立体展示机构(4)包括中心轴(401)和穿过所述中心轴(401)的多条相互平行的伸缩杆(402)，所述伸缩杆(402)的轴线垂直于所述中心轴(401)的轴线，所述中心轴(401)上通过轴承转动连接有垫块(405)，通过所述垫块(405)将其置于所述凹槽(6)上卡住，所述垫块(405)下方远离所述伸缩杆(402)一端的所述中心轴(401)上套有橡胶垫块(406)，穿过所述凹槽(6)后套入所述橡胶垫块(406)，所述中心轴(401)远离所述伸缩杆(402)的一端可拆卸连接有手轮(407)。

3.根据权利要求2所述的一种数学教学用多种线面演示组合教具，其特征在于：所述中心轴(401)上的所述伸缩杆(402)和所述垫块(405)之间还设有定位杆(404)，所述定位杆(404)的轴线与所述中心轴(401)的轴线垂直，且与所述伸缩杆(402)的轴线垂直，多个所述伸缩杆(402) 之间或所述伸缩杆(402)与所述定位杆(404)之间通过橡胶绳(403)可变换形状连接，所述橡胶绳(403)外部涂有一层荧光粉。

4.根据权利要求3所述的一种数学教学用多种线面演示组合教具，其特征在于：所述中心轴(401)的轴线垂直于所述第一滑轨(11)和所述第二滑轨(5)的滑动方向，所述橡胶垫块(406)的高度随滑轨到所述手轮(407)之间的距离的改变而更换。

5.根据权利要求1所述的一种数学教学用多种线面演示组合教具，其特征在于：所述固定座(17)底部设有支座(9)，所述支座(9)的高度大于所述升降柱(8)的最大升降距离。

6.根据权利要求1所述的一种数学教学用多种线面演示组合教具，其特征在于：所述滑块(15)的滑动方向与所述升降柱(8)的升降方向相互平行，所述滑块(15)侧壁靠近所述导轨(3)的一端设有转动销(13)，通过所述转动销(13)使所述面板(1)和所述滑块(15)转动连接，所述滑块(15)靠近所述转动销(13)上方设有锁紧螺栓(14)，所述导轨(3)的竖直方向开有多个均匀分布的通孔(12)，螺栓(2)穿过所述通孔(12)将所述滑块(15)锁紧固定。

7.根据权利要求1所述的一种数学教学用多种线面演示组合教具，其特征在于：所述面板(1)上为均匀分布的网格线，其上相交的点均设有小孔(16)，多组不同形状的图钉穿过所述小孔(16)固定在所述面板(1)上。

8.根据权利要求1所述的一种数学教学用多种线面演示组合教具，其特征在于：所述第一滑轨(11)和所述第二滑轨(5)相对滑动的方向与所述面板(1)的平面相互平行。