[实用新型]一种物理教学设备搬运架

权利要求书

1.一种物理教学设备搬运架，其特征在于，包括：底座(101)，手推梯(102)，支撑架，吊杆(104)，第一电动葫芦(105-1)，第二电动葫芦(105-2)，辅助架(105-3)，护栏(106)和轮子(107)；

所述手推梯(102)设置在所述底座(101)的第一侧面(101-1)上，并且所述手推梯(102)向所述底座(101)的上方延伸；

所述支撑架包括横杆(103-1)、第一竖杆(103-2)、第二竖杆(103-3)、第一连接杆(103-4)和第二连接杆(103-5)；

所述横杆(103-1)与所述第一侧面(101-1)的顶边平行；所述第一竖杆(103-2)的一端和所述第二竖杆(103-3)的一端分别与所述横杆(103-1)的两端连接，所述第一竖杆(103-2)和所述第二竖杆(103-3)相互平行，并且所述第一竖杆(103-2)和所述第二竖杆(103-3)均向所述横杆(103-1)的下方延伸；所述第一竖杆(103-2)的另一端与所述第一连接杆(103-4)的一端连接，所述第一连接杆(103-4)的另一端与所述底座(101)的第二侧面(101-2)垂直连接；所述第二竖杆(103-3)的另一端与所述第二连接杆(103-5)的一端连接，所述第二连接杆(103-5)的另一端与所述第二侧面(101-2)垂直连接；其中，所述第二侧面(101-2)与所述第一侧面(101-1)相对设置；

所述吊杆(104)的一端设置在所述手推梯(102)顶部，所述吊杆(104)的另一端设置在所述横杆(103-1)上；

所述第一电动葫芦(105-1)和所述第二电动葫芦(105-2)均设置在所述吊杆(104)上，且所述第一电动葫芦(105-1)和所述第二电动葫芦(105-2)上均设置有钢丝绳；

所述辅助架(105-3)放置在所述第二侧面(101-2)与支撑架构成空间内；所述辅助架(105-3)包括：第一挡板(105-31)、第二挡板(105-32)、底板(105-33)和连接孔(105-34)；

所述第一挡板(105-31)和所述第二挡板(105-32)分别垂直设置在所述底板(105-33)顶面的两侧，且所述第一挡板(105-31)和所述第二挡板(105-32)上均设置有连接孔(105-34)；

所述第一侧面(101-1)的两个相邻侧面上均活动设置有所述护栏(106)；

所述底座(101)、所述第一连接杆(103-4)和所述第二连接杆(103-5)上均设置有所述轮子(107)。

2.如权利要求1所述的搬运架，其特征在于，所述手推梯(102)垂直于所述底座(101)；所述第一竖杆(103-2)和所述第二竖杆(103-3)均垂直于所述底座(101)。

3.如权利要求1所述的搬运架，其特征在于，所述第一竖杆(103-2)和所述第二竖杆(103-3)长度相等。

4.如权利要求1所述的搬运架，其特征在于，所述吊杆(104)与所述底座(101)平行。

5.如权利要求4所述的搬运架，其特征在于，所述吊杆(104)与所述第一侧面(101-1)顶边中心点和所述第二侧面(101-2)顶边中心点连线平行。

6.如权利要求1所述的搬运架，其特征在于，所述底座(101)顶面设置有缓冲层。