[实用新型]一种学生数学用正余弦教学教具

权利要求书

1.一种学生数学用正余弦教学教具，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的上表面的左端一体成型有滑槽(2)，所述滑槽(2)的内腔滑动连接有牵拉板(3)，所述牵拉板(3)的右侧壁一体成型有条形齿槽(4)，所述牵拉板(3)的前侧壁固定连接有牵拉环(5)，所述底板(1)的上表面的前端固定连接有画线装置(6)；

所述画线装置(6)包括壳体(601)，所述壳体(601)的内腔右侧壁固定连接有轴承(602)，所述轴承(602)的中部固定连接有传动杆(603)，所述传动杆(603)的底端固定连接有第一齿轮(604)，所述第一齿轮(604)与条形齿槽(4)相啮合，所述传动杆(603)的上端固定连接有第二齿轮(605)，所述壳体(601)的中部贯穿有画线口(606)，所述画线口(606)的上端转动连接有第三齿轮(607)，所述第三齿轮(607)与第二齿轮(605)相啮合，所述第三齿轮(607)的中部贯穿有环形齿槽(608)，所述环形齿槽(608)的内侧壁啮合有圆形支撑块(609)，所述圆形支撑块(609)的下端固定连接有画线笔连接管(610)，所述圆形支撑块(609)的上端贯穿壳体(601)的上侧壁，且圆形支撑块(609)的上表面固定连接有拉出块(611)。

2.根据权利要求1所述的一种学生数学用正余弦教学教具，其特征在于：所述牵拉板(3)的上侧壁的前后两端均固定连接有夹纸装置(7)，所述夹纸装置(7)包括支撑架(71)，所述支撑架(71)的上端滑动连接有夹块(72)，所述夹块(72)的底面一体成型有压紧块(73)，所述夹块(72)的左侧壁和右侧壁均滑动连接有挡块(74)，所述挡块(74)的底面固定连接有第一弹簧(75)。

3.根据权利要求1所述的一种学生数学用正余弦教学教具，其特征在于：所述画线笔连接管(610)的外侧壁的下端设有螺纹(8)，且画线笔连接管(610)的下端贯穿有开口槽(9)，所述画线笔连接管(610)的下端螺接有锁紧螺母(10)。

4.根据权利要求1所述的一种学生数学用正余弦教学教具，其特征在于：所述滑槽(2)的底面滚动连接有滚珠(11)，且滚珠(11)的下端设有第二弹簧(12)。