[实用新型]一种思想教育教学用课堂提问轮盘

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学技术领域，具体为一种思想教育教学用课堂提问轮盘。

背景技术

申请号为：CN201620600919.9的中国专利中，提供了一种课堂提问轮盘，这种课堂提问轮盘，底座上设置支撑板，支撑板上固定底盘，底盘上设旋转轴，旋转轴上套设透明轮盘，透明轮盘与底盘之间夹设纸板，纸板上画有等分格，等分格中写有学号或学生姓名，底盘上设指示针。

上述专利中提供的课堂提问盘中，在进行使用时，同一个学生容易抽到两次或者三次，缺乏公平性，同时由于教师讲解时的位置不固定，不便于教师的使用。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种思想教育教学用课堂提问轮盘，以解决上述背景技术中提出的同一个学生容易抽到两次或者三次，缺乏公平性，不便于教师的使用的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种思想教育教学用课堂提问轮盘，包括底座、接球槽、支撑板、转动把手、球盘体、转动轴、小型转动马达、出口、转动接球板、压力传感器、红外线接收器、控制开关和微控制器，所述接球槽固定安装在底座的顶部，且接球槽的两侧分别连接有支撑板，所述小型转动马达固定安装在支撑板的外侧，且小型转动马达与控制开关、微控制器均电性连接，所述转动轴横向穿过球盘体的内腔，且转动轴的两端分别连接在转动把手与小型转动马达上，所述出口设在球盘体的外壁上，且出口的内侧连接转动接球板，所述压力传感器镶嵌在接球槽的内腔，所述红外线接收器、控制开关均镶嵌在支撑板的外侧，且该支撑板的内腔中设有微控制器。

优选的，所述球盘体的内腔中设有若干组学号球。

优选的，所述接球槽内部的凹槽整体为倾斜状结构，且压力传感器镶嵌在接球槽前端的矮腔底部。

优选的，所述转动接球板的中间部位设有与学号球相适应的凹槽，且该凹槽的深度为学号球直径的1/2。

优选的，所述转动接球板的前端位于出口边缘的外侧，且转动接球板的旋转范围为0-180°。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该思想教育教学用课堂提问轮盘设有小型转动马达，可带动球盘体转动，从而使内部的学号球滚出，由对应学号的学生回答问题，增加随机性，而非教师指定，公平公正，每位学生机会均等，不再心存侥幸心理，同时提高学生听课的注意力，激发学生的兴趣，活跃课堂气氛，融洽师生关系，镶嵌有压力传感器，可对滚出的学号球的重量信号进行检测，并将检测到的信号反馈到微控制器中，从而通过微控制器控制小型转动马达停止转动，避免继续转动，滚出多个学号球，镶嵌有红外线接收器，教师可通过遥控器对该提问轮盘进行控制，方便教师的使用，可重复使用，节约成本。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型A处放大结构示意图；

图3为本实用新型底座俯视结构示意图；

图4为本实用新型底座侧面结构示意图；

图5为本实用新型系统流程模块框图。

图中：1、底座，2、接球槽，3、支撑板，4、转动把手，5、球盘体，6、转动轴，7、小型转动马达，8、出口，9、转动接球板，10、压力传感器，11、红外线接收器，12、控制开关，13、微控制器。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种思想教育教学用课堂提问轮盘，包括底座1、接球槽2、支撑板3、转动把手4、球盘体5、转动轴6、小型转动马达7、出口8、转动接球板9、压力传感器10、红外线接收器11、控制开关12和微控制器13，接球槽2固定安装在底座1的顶部，且接球槽2的两侧分别连接有支撑板3，小型转动马达7固定安装在支撑板3的外侧，且小型转动马达7与控制开关12、微控制器13均电性连接，转动轴6横向穿过球盘体5的内腔，且转动轴6的两端分别连接在转动把手4与小型转动马达7上，出口8设在球盘体5的外壁上，且出口8的内侧连接转动接球板9，压力传感器10镶嵌在接球槽2的内腔，红外线接收器11、控制开关12均镶嵌在支撑板3的外侧，且该支撑板3的内腔中设有微控制器13。