[实用新型]一种多功能可调节学生用书立

权利要求书

1.一种多功能可调节学生用书立，其特征在于：包括第一挡板(1)、第二挡板(2)、第三挡板(3)和底座(5)，所述第一挡板(1)和第二挡板(2)之间设有连接板(17)，所述第一挡板(1)和第二挡板(2)内部一侧均设有强力夹(4)，所述第一挡板(1)和第二挡板(2)均设置在底座(5)上，所述底座(5)上还设有眼镜盒(6)和笔筒(7)，所述底座(5)靠近第二挡板(2)一侧连接有第一伸缩杆(8)和第二伸缩杆(9)，所述第一伸缩杆(8)和第二伸缩杆(9)另一端分别连接有U型杆(10)，所述U型杆(10)的两端分别与第一伸缩杆(8)、第二伸缩杆(9)插接，所述第三挡板(3)固定在U型杆(10)上部，所述第二挡板(2)和第三挡板(3)为一端开口的中空壳体，所述第二挡板(2)中设有第一伸长板(15)，所述第三挡板(3)中设有第二伸长板(16)，所述第一伸长板(15)和第二伸长板(16)之间设有两条复位弹簧(11)。

2.根据权利要求1所述的一种多功能可调节学生用书立，其特征在于：所述第一挡板(1)和第二挡板(2)各设置两个强力夹(4)。

3.根据权利要求1所述的一种多功能可调节学生用书立，其特征在于：所述第一挡板(1)的外侧设有挂钩(13)，所述挂钩(13)设有两个。

4.根据权利要求1所述的一种多功能可调节学生用书立，其特征在于：所述U型杆(10)上远离第二挡板(2)的一端设有拉环(14)。

5.根据权利要求1所述的一种多功能可调节学生用书立，其特征在于：所述眼镜盒(6)的一侧面与第一挡板(1)共用。

6.根据权利要求1所述的一种多功能可调节学生用书立，其特征在于：所述笔筒(7)的一侧面与第一挡板(1)共用。

7.根据权利要求1所述的一种多功能可调节学生用书立，其特征在于：所述底座(5)底部设有防滑垫。

8.根据权利要求1所述的一种多功能可调节学生用书立，其特征在于：所述第二挡板(2)和第三挡板(3)上均设有滑槽，所述第二挡板(2)上的滑槽与第一伸长板(15)滑动连接，所述第三挡板(3)上的滑槽与第二伸长板(16)滑动连接，所述第二挡板(2)和第三挡板(3)上均设有固定销(12)，所述第一伸长板(15)通过固定销(12)与第二挡板(2)固定，所述第二伸长板(16)通过固定销(12)与第三挡板(3)固定。