[实用新型]一种组合式数学教学尺

说明书

技术领域

本实用新型涉及数学教学技术领域，具体为一种组合式数学教学尺。

背景技术

目前，在高中数学教学过程中，使用直尺、圆规等教具做图比较普遍，有时教学时还需要用到直尺来指黑板上的一些书写内容，但有时书写内容在黑板上的位置直尺长度不够，不方便指到，教具在使用时都比较单一，在教学时使用不方便，不仅增加了教师的工作强度，而且浪费了宝贵的教学时间。为此，我们提出一种组合式数学教学尺。

实用新型内容

本实用新型解决的技术问题在于克服现有技术使用不方便的缺陷，提供一种组合式数学教学尺。所述组合式数学教学尺具有使用方便的特点。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种组合式数学教学尺，包括直尺板，所述直尺板的顶面分别开有开槽一和开槽二，所述开槽一位于开槽二的左侧，所述开槽一和开槽二之间相互连通，且开槽一的宽度长于开槽二的宽度，所述开槽二的内壁两侧均开有滑块，所述滑块活动连接滑槽，所述滑槽位于连接板的两侧，所述连接板的右端两侧对称设置有凹槽，所述凹槽的内腔设有弹簧，所述弹簧靠近凹槽开口的一端连接有定位件，所述开槽一和开槽二的内壁两侧均开有和定位件相匹配的定位孔，所述直尺板的顶面与定位孔相对应的位置上开有限位槽，所述定位孔的内腔设有移动块，所述移动块的一端贯穿限位槽延伸位于直尺板的表面，所述直尺板的左端开有和连接板相匹配的槽口，且槽口与开槽一相互连通，所述槽口处活动连接盖板，所述连接板的左端开有粉笔卡槽。

优选的，所述直尺板为中空立体状，且直尺板的顶面上均匀设有刻度线。

优选的，所述盖板的底端边缘均设有卡块，所述直尺板的顶端设有和卡块相匹配的卡槽，所述盖板与直尺板通过卡块和卡槽配合连接。

优选的，所述连接板上均匀设有图形孔，所述图形孔从左到右依次线性排列。

优选的，所述定位件为圆柱中空立体状。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：在教学时，要画线条图形等直接使用直尺板贴合在黑板上进行绘图，当需要指示黑板上内容时，将移动块在限位槽内向外拨动，移动块底端将定位件挤出，再将连接板向左侧拉动，在滑块与滑槽配合下，连接板向左侧移动，连接板伸出直尺板上的槽口，当连接板的右端到达开槽一时，开槽一的两侧内壁之间的宽度大于开槽二两侧内壁之间的宽度，此时连接板右端两侧凹槽内的弹簧将定位件弹出进入定位孔将连接板与直尺板固定柱，连接板与直尺板组合起来增长长度，方便教师教学指示黑板不同的地方；当需要进行圆规绘图时，将盖板通过卡槽和卡块配合从直尺板上取出，将连接板向开槽方向转动，连接板与直尺板呈夹角状态，将粉笔卡在直尺板左端的粉笔卡槽内，可以当成圆规在黑板上进行绘圆，方便使用。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为图1中A处放大图。

图中：1直尺板、2开槽一、3开槽二、31滑块、4连接板、41滑槽、5凹槽、6弹簧、7定位件、8定位孔、9限位槽、10移动块、11盖板、12粉笔卡槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。

请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：一种组合式数学教学尺，包括直尺板1，直尺板1为中空立体状，且直尺板1的顶面上均匀设有刻度线，直尺板1的顶面分别开有开槽一2和开槽二3，开槽一2位于开槽二3的左侧，开槽一2和开槽二3之间相互连通，且开槽一2的宽度长于开槽二3的宽度，开槽二3的内壁两侧均开有滑块31，滑块31活动连接滑槽41，滑槽41位于连接板4的两侧，连接板4上均匀设有图形孔，图形孔从左到右依次线性排列，可以方便绘制不同的小图形，连接板4的右端两侧对称设置有凹槽5，凹槽5的内腔设有弹簧6，弹簧6靠近凹槽5开口的一端连接有定位件7，定位件7为圆柱中空立体状，开槽一2和开槽二3的内壁两侧均开有和定位件7相匹配的定位孔8，直尺板1的顶面与定位孔8相对应的位置上开有限位槽9，定位孔8的内腔设有移动块10，移动块10的一端贯穿限位槽9延伸位于直尺板1的表面，直尺板1的左端开有和连接板4相匹配的槽口，且槽口与开槽一2相互连通，槽口处活动连接盖板11，盖板11的底端边缘均设有卡块，直尺板1的顶端设有和卡块相匹配的卡槽，盖板11与直尺板1通过卡块和卡槽配合连接，连接板4的左端开有粉笔卡槽12。

在教学时，要画线条图形等直接使用直尺板1贴合在黑板上进行绘图，当需要指示黑板上内容时，将移动块10在限位槽9内向外拨动，移动块10底端将定位件7挤出，再将连接板4向左侧拉动，在滑块31与滑槽41配合下，连接板4向左侧移动，连接板4伸出直尺板1上的槽口，当连接板4的右端到达开槽一2时，开槽一2的两侧内壁之间的宽度大于开槽二3两侧内壁之间的宽度，此时连接板4右端两侧凹槽5内的弹簧6将定位件7弹出进入定位孔8将连接板4与直尺板1固定住，连接板4与直尺板1组合起来增长长度，方便教师教学指示黑板不同的地方；当需要进行圆规绘图时，将盖板11通过卡槽和卡块配合从直尺板1上取出，将连接板4向开槽方向转动，连接板4与直尺板1呈夹角状态，将粉笔卡在直尺板1左端的粉笔卡槽12内，可以当成圆规在黑板上进行绘圆。