[实用新型]计算机辅助教学装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学辅助设备，尤其涉及一种计算机辅助教学装置。

背景技术

教学是知识传授的重要方式，随着科学技术的发展，基于计算机等电子设备的多媒体教学方式已经开始取代传统的教学方式，现有技术的多媒体教学大多是通过讲台上的台式机控制，这样就限制了老师的活动范围，无法与学生充分的交流，不利于教学；而基于平板电脑控制的多媒体教学方式需要手持平板电脑，影响老师的教学，且长时间手持平板电脑容易造成手部肌肉劳损，若平板电脑掉落到地上，很容易损坏。

实用新型内容

本实用新型的目的：提供一种计算机辅助教学装置，结构简单，佩戴稳定、省力，操作便捷，成本低。

为了实现上述目的，本实用新型的技术方案是：

一种计算机辅助教学装置，包括平板电脑框架、小臂固定套、一对滑动凸条、一对滑动轨道、多个手指固定套、多根小臂固定带、多片魔术贴、手肘固定套、多个按键预留孔、一对活动连接扣、置物篮及手持绳；所述的平板电脑框架为矩形结构，平板电脑适配嵌装在所述的平板电脑框架内，所述的多个按键预留孔分别间隔设置在所述的平板电脑框架上，并与平板电脑的按键相适配；所述的一对滑动轨道分别间隔设置在所述的平板电脑框架的后端面上，所述的一对滑动凸条分别间隔设置在所述的小臂固定套的外侧端面上，所述的一对滑动凸条分别与所述的一对滑动轨道相适配，使所述的小臂固定套设置在所述的平板电脑框架的后端并沿所述的平板电脑框架的长度方向滑动；所述的小臂固定套为中部凸起的弧形结构并贴合在小臂上，所述的手肘固定套设置在所述的小臂固定套的一端，所述的手肘固定套为圆环形结构；所述的多根小臂固定带的一端分别间隔连接在所述的小臂固定套的上端及下端两侧，所述的多片魔术贴分别对应设置在所述的多根小臂固定带的另一端，所述的多根小臂固定带通过所述的多片魔术贴环绕在小臂上；所述的多个手指固定套分别设置在所述的平板电脑框架的后端面上，所述的置物篮的一端分别通过所述的一对活动连接扣连接在所述的平板电脑框架上，位于所述的平板电脑框架的底部边缘处；所述的手持绳设置在所述的平板电脑框架的后端面上，位于所述的平板电脑框架的一端。

上述的计算机辅助教学装置，其中，所述的手肘固定套的内侧端面上设有防滑面，所述的手肘固定套通过所述的防滑面与手肘表面接触连接。

上述的计算机辅助教学装置，其中，所述的一对滑动凸条的两端分别设有限位凸起，所述的一对滑动凸条通过所述的限位凸起与所述的一对滑动轨道接触连接。

上述的计算机辅助教学装置，其中，所述的平板电脑框架上间隔设有多条第一散热通槽，所述的多条第一散热通槽为长条状结构。

上述的计算机辅助教学装置，其中，所述的小臂固定套的中部设有第二散热通槽，位于所述的一对滑动凸条之间。

上述的计算机辅助教学装置，其中，所述的置物篮的侧端面上设有绕线柱，所述的绕线柱的内部为软钢丝，所述的软钢丝外部包裹防滑橡胶层。

上述的计算机辅助教学装置，其中，所述的平板电脑框架的内侧边角处分别设有弹力压角，所述的弹力压角与平板电脑的边角处压紧连接。

本实用新型能将控制多媒体教学设备的平板电脑佩戴在手臂上，便于平板电脑的使用，有利于教学。

附图说明

图1是本实用新型计算机辅助教学装置的主视图。

图2是本实用新型计算机辅助教学装置的平板电脑框架的后视图。

具体实施方式

以下结合附图进一步说明本实用新型的实施例。