[实用新型]一种多功能心理健康辅导专用桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及心理健康医学领域，具体涉及一种多功能心理健康辅导专用桌。

背景技术

目前，随着经济、文化的发展，社会文明趋于更好的水平，然而各种问题也就凸现出来，教育难，就业难等，大学生作为一个特殊的群体，是所有问题的面对者，他们承受着各方面的压力，所以的心理健康受到了极大挑战，为更好的维护大学生的心理健康教育，在大学生进行心理测试时，大多是让学生坐在老师办公桌对面，老师进行问答测试，以及心理辅导，这种面对面的方式，很容易让学生产生抵触心理，不能够坦诚回答问题，给心理健康教育带来一定的困难，并且不能把学生的状态或表情记录下来，老师不能细致地捕捉学生的心理，导致分析和辅导不准确。

实用新型内容

本实用新型的目的在于针对现有技术的缺陷和不足，提供一种结构简单、设计合理、使用方便的多功能心理健康辅导专用桌。

为实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是：它包含桌子本体、单面透视窗；单面透视窗垂直设在桌子本体的桌面的中部；单面透视窗的两侧分别设有教师操作显示屏和学生操作显示屏；教师操作显示屏和学生操作显示屏均倾斜设在桌子本体的桌面边缘；学生操作显示屏的旁侧设有存储槽；存储槽内设有心率测试手环；单面透视窗的前侧设有导轨滑块装置；导轨滑块装置设在学生操作显示屏的一侧；导轨滑块装置通过支撑柱与摄像头角度调节装置连接；摄像头角度调节装置上设有摄像头；

优选地，所述的导轨滑块装置包含电机支架、转动电机、丝杆、滑槽、滑块；电机支架固定在桌子本体的旁侧；转动电机固定在电机支架上；转动电机通过丝杆与滑块连接；滑块与滑槽滑动连接；

优选地，所述的摄像头角度调节装置包含微型电机、主动轮、从动轮、转轴支架、连接杆；微型电机、转轴支架均固定在支撑柱的顶端；微型电机与主动轮连接；主动轮与从动轮传动连接；从动轮设在转轴上；转轴通过轴承设在转轴支架上；转轴与连接杆的末端键连接；连接杆的顶端固定有摄像头；

优选地，所述的教师操作显示屏的旁侧设有操作面板；操作面板设在桌子本体的桌面上；

优选地，所述的桌子本体的下方设有可伸缩的支撑桌腿；支撑桌腿的下方设有带刹万向轮。

采用上述结构后，本实用新型有益效果为：本实用新型所述的一种多功能心理健康辅导专用桌，它通过单面透视窗与学生交流，避免了学生和老师面对面，降低了学生抵触心理，学生带上心率测试手环后，老师能准确知道学的心理紧张程度，及时采取措施让学生放松，它的摄像头能自动调节位置和角度，可全方位的观察学生的细微动作，使心理辅导的效果更好，且具有结构简单、设置合理、制作成本低等优点。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是图1中A的具体放大图。

附图标记说明：

1、操作面板；2、单面透视窗；3、支撑柱；4、桌子本体；5、学生操作显示屏；6、滑块；7、心率测试手环；8、存储槽；9、滑槽；10、丝杆；11、转动电机；12、电机支架；13、教师操作显示屏；14、微型电机；15、主动轮；16、从动轮；17、连接杆；18、摄像头；19、转轴；20、转轴支架。

具体实施方式

下面结合附图，对本实用新型作进一步的说明。

参看图1-2所示，它包含桌子本体4、单面透视窗2；单面透视窗2垂直设在桌子本体4的桌面的中部；单面透视窗2的两侧分别设有教师操作显示屏13和学生操作显示屏5；教师操作显示屏13和学生操作显示屏5均倾斜设在桌子本体4的桌面边缘；学生操作显示屏5的旁侧设有存储槽8；存储槽8内设有心率测试手环7；单面透视窗2的前侧设有导轨滑块装置；导轨滑块装置设在学生操作显示屏5的一侧；导轨滑块装置通过支撑柱3与摄像头角度调节装置连接；摄像头角度调节装置上设有摄像头18；

优选地，所述的导轨滑块装置包含电机支架12、转动电机11、丝杆10、滑槽9、滑块6；电机支架12固定在桌子本体4的旁侧；转动电机11固定在电机支架12上；转动电机11通过丝杆10与滑块6连接；滑块6与滑槽9滑动连接；