[发明专利]一种多功能教学用课桌

说明书

技术领域

本发明涉及教学技术领域，具体为一种多功能教学用课桌。

背景技术

随着社会城市化、科技化、人性化的发展，科教行业得到了蓬勃的发展，越来越多的学校拔地而起，随之而来的是课桌使用量的增加和课桌使用不方便问题的彰显。

现有的课桌仅仅就是由桌面、桌腿和一个抽屉组成，对于现在的学生来讲，课桌的空间完全不够用，性能太过于单一，对于一些特殊的学生，课桌过高或者过低，都会对这些学生造成不便。

发明内容

本发明的目的在于提供一种多功能教学用课桌，以解决上述背景技术中提出的课桌空间不够用，性能单一，对一些特殊的同学使用不方便的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案:一种多功能教学用课桌，包括第一抽屉、护眼灯、第二抽屉、储物盒和桌腿，所述第一抽屉的上部设置有桌面，且桌面的外部连接有坐姿器，所述桌面的两侧均安装有竖档板，且桌面的顶部安装有横档板，所述护眼灯设置于横档板的外侧，且横档板的右部设置有挂钩，所述第二抽屉设置于第一抽屉的下部，且第一抽屉的内部安装有挡槽，所述储物盒设置于第一抽屉的左侧，所述桌腿设置于第一抽屉的下部，且桌腿的中部安装有锁孔和锁柱，所述桌腿的下部设置有支撑杆，且支撑杆的上部连接有脚垫。

优选的，所述桌面包括支撑面、连接扣、转轴、支撑柱和卡槽，且支撑面的底部设置有连接扣，且支撑面通过转轴与支撑柱相连接，支撑柱的下部安装有卡槽。

优选的，所述横档板的形状为长方体，且横档板的高度为1cm。

优选的，所述竖档板的个数为两个，且2个竖档板均关于桌面对称安装。

优选的，所述第二抽屉的长度小于第一抽屉的长度，且第二抽屉与第一抽屉的连接方式为焊接。

优选的，所述脚垫、支撑杆和桌腿构成三角形结构，且桌腿为斜边。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：该多功能教学用课桌，

1.挂钩、储物盒和第二抽屉的使用，使我们的书包、水杯和不常用的书籍可以有空间放置，节省桌面的空间；

2.支撑面、支撑柱和卡槽的使用，使我们在读书的过程中能够养成正确的读书方式；

3.坐姿器的使用，使我们可以和桌面的距离为一拳的距离，有助于保证学生正确的坐姿；

4.锁孔和锁柱的使用，使我们可以随时的调节课桌的高度，适用于身高过高或者过矮的学生；

5.护眼灯的使用，在现有的灯光光线过暗时，可以随时的打开护眼灯；

6.脚垫和支撑杆的使用，使我们在长时间的学习中，脚可以舒适的放置在脚垫上，不会出现麻木等状况。

附图说明

图1为本发明主视结构示意图；

图2为本发明左视结构示意图；

图3为本发明桌面左视结构示意图。

图中：1、第一抽屉，2、坐姿器，3、横档板，4、桌面，401、支撑面，402、连接扣，403、转轴，404、支撑柱，405、卡槽，5、护眼灯，6、竖档板，7、挂钩，8、第二抽屉，9、挡槽，10、储物盒，11、桌腿，12、脚垫，13、支撑杆，14、锁孔，15、锁柱。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。