[发明专利]动作教学方法、终端及计算机可读存储介质

说明书

本发明公开了一种动作教学方法、终端及计算机可读存储介质，所述动作教学方法包括：获取用户画面，提取每一帧用户画面中的用户动作数据，将提取到的用户动作数据依次放入待检验数组；每当到达待检验数组存储上限时，计算各个待检验数组与对应的标准数组的初始相似度，得到各个标准数组对应的目标相似度；根据各个标准数组对应的目标相似度，得到学习总分值。通过本发明，得到各个标准数组对应的目标相似度，即相当于得到用户对各个标准数组对应标准动作的学习情况，从而得到学习总分值，一方面使得用户可以更好的了解自身的学习情况，提高了学习效率，另一方面，降低了经济成本、时间成本。

技术领域

本发明涉及终端设备领域，尤其涉及动作教学方法、终端及计算机可读存储介质。

背景技术

传统的动作教学方式一般是用户自学，或在专门的辅导班学习。例如，用户想要学习某段舞蹈动作，只能下载相应的视频，然后跟随视频进行学习，这种传统的跟随学习模式并不能反映出用户的学习情况。或者用户可以选择跟随专业的舞蹈老师学习，需要专业的舞蹈场地进行学习，但是受到训练者经济条件、训练场馆、训练时间等诸多限制，不利于大部分用户满足自己学习的目标。

发明内容

本发明的主要目的在于提供一种动作教学方法、终端及计算机可读存储介质，旨在解决现有技术中动作教学方式学习效率差，难以满足用户实际需求的技术问题。

为实现上述目的，本发明提供一种动作教学方法，所述动作教学方法包括：

获取用户画面，提取每一帧用户画面中的用户动作数据，将提取到的用户动作数据依次放入待检验数组；

每当到达待检验数组存储上限时，计算各个待检验数组与对应的标准数组的初始相似度，得到各个标准数组对应的目标相似度；

根据各个标准数组对应的目标相似度，得到学习总分值。

可选的，所述获取用户画面，提取每一帧用户画面中的用户动作数据包括：

当检测到预置虚拟模型被驱动的时间超过预设缓冲时间时，获取用户画面，提取每一帧用户画面中的用户动作数据。

可选的，所述获取用户画面，提取每一帧用户画面中的用户动作数据之前包括：

当接收到开启指令时，显示预置虚拟模型；

获取标准动作数据，根据所述标准动作数据驱动所述预置虚拟模型。

可选的，所述每当到达待检验数组存储上限时，计算各个待检验数组与对应的标准数组的初始相似度，得到各个标准数组对应的目标相似度包括：

当第一次到达待检验数组存储上限时，从预置数据库中获取当前待检验数组对应的标准数组，计算当前待检验数组与对应的标准数组的初始相似度；

放入新的用户动作数据，得到新的待检验数组，从预置数据库中获取新的待检验数组对应的标准数组，计算新的待检验数组与对应的标准数组的初始相似度，直到不存在新的用户动作数据放入，根据各个标准数组对应的初始相似度，得到各个标准数组对应的目标相似度。

可选的，所述计算当前待检验数组与对应的标准数组的初始相似度包括：

将标准数组分为预设个数的子标准数组，计算每个子标准数组的权值；

将当前待检验数组分为预设个数的子检验数组，计算每个子标准数组与对应的子检验数组的子相似度；

根据每个子相似度以及每个子标准数组的权值，得到当前待检验数组与对应的标准数组的初始相似度。

可选的，所述根据每个子相似度以及每个子标准数组的权值，得到当前待检验数组与对应的标准数组的初始相似度包括：

根据每个子标准数组的权值，计算每个子标准数组在标准数组中的权值占比；