[发明专利]一种多媒体教学分析系统及分析方法

权利要求书

1.一种多媒体教学分析方法，其特征在于，包括：

S1：每个教师根据各知识点使用教学终端编制试题和/或练习题、讲解资料，并配置试题和/或练习题、讲解资料的属性信息后，发送给教学平台；

S2：教学平台以知识点分布全面性为原则生成试卷并将试卷发送到学生终端；

S3：学生利用学生终端进行答卷并将答题结果发送给教学平台，教学平台对客观题进行批改并存储评分结果；

S4：教学平台将学生的主观题答题结果和客观题评分结果发送给教师终端，教师终端批改主观题并将评分结果发送给教学平台汇总；

S5：教学平台根据出错的试题/练习题及该题的属性信息，主动将试题讲解资料发送给对应的学生终端。

2.根据权利要求1所述的多媒体教学分析方法，其特征在于：还包括S6：学生根据讲解资料，在学生终端上针对薄弱知识进行微课学习及知识点强化训练。

3.根据权利要求1所述的多媒体教学分析方法，其特征在于：在步骤S1中，所述的属性信息包括：试题和/或练习题及其讲解资料的所属单元、所属课程、所属知识点。

4.根据权利要求1所述的多媒体教学分析方法，其特征在于：在所述的步骤S2中，编制试卷的方式包括自动组卷和手动组卷，自动组卷由教学平台随机将试题进行组卷，手动组卷由教师将试题编制成试卷。

5.根据权利要求1所述的多媒体教学分析方法，其特征在于：在所述的步骤S5中，还包括：教学平台根据出错或者得分低的试题/练习题，提取所属的属性信息，针对每个学生绘制知识图谱以及能力信息，并将每个学生的知识图谱和能力信息推送给教师终端。

6.一种多媒体教学分析系统，其特征在于：它包括教师终端、教学平台及学生终端；上述每个器件均为智能终端，且每个器件均设置存储介质，存储介质执行权利要求1-5任一所述的步骤。