[发明专利]一种教学文件柜

说明书

技术领域

本发明涉及一种文件柜，特别涉及一种教学文件柜。

背景技术

教学中用到的文件柜往往是比较多，现有的文件柜在使用的时候会产生许多不安全的因素，由于空间的狭小，人们往往会选择在将文件柜摆放很高，此时，在拿放书或资料时，会产生倾倒的危险，重则危及生命，给人们的安全带来了一定的隐患，这些细节问题我们是可以避免的，由于人们的大意，往往会造成不必要的后果，轻则摔坏文件柜，重则生命受到影响。

鉴于上述缺陷，本发明创作者经过长时间的研究和实践终于获得了本发明。

发明内容

本发明的目的在于，提供一种教学文件柜，用以克服上述技术缺陷。

为实现上述目的，本发明采用的技术方案在于，提供一种教学文件柜，所述教学文件柜包括多个文件柜单元和一底座，其中，每一文件柜单元之间通过文件柜中的支柱嵌套连接叠加；所述底座嵌套在最下层所述文件柜单元上，作为拿取上层文件柜中的文件的增高板；

所述文件柜单元包括一底板、四根支柱、多块挡板、一第一隔板、一第二隔板、一盖板、一左板和一右板，其中，所述底板扣接在所述支柱的下端，且所述支柱位于所述底板的四个角上，所述挡板安插在相邻所述支柱之间，所述第一隔板位于所述挡板之间，用以加强文件柜侧面上的强度，所述第二隔板安插在文件柜中的上层挡板上，保证文件柜的上下两侧的垂直度相同，所述盖板扣接在所述支柱的上端，用于密封文件柜，所述左板与所述右板通过一转轴相嵌套，并安插在文件柜一侧的支柱上，通过所述右板与所述左板之间的转动，用以开启或者关闭文件柜；

所述底座包括一壳体、一抽板和一“U”型把手，其中，所述壳体与所述抽板相嵌套，且所述抽板可在所述壳体中滑动，所述壳体与所述抽板之间采用滑轨与滑块的配合方式；所述“U”型把手安装在所述抽板上，方便开启与关闭所述抽板。

本发明所述的教学文件柜结构简单，操作方便，而且不会占用文件柜以外的空间，方便用户拿取上层文件柜中的文件。

较佳的，所述底座还包括四个支脚，所述支脚对称分布于所述底座的下表面，使得文件柜不与地面直接接触，减少对文件柜的磨损。

较佳的，所述底座还包括四个扣体，所述四个扣体分别位于所述底座的四个角上，且左右对称分布，所述扣体包括一尖角和两凸块，所述尖角位于两凸块之间，且所述尖角和所述凸块结合形成的所述扣体与所述支柱底端相配套。

较佳的，所述抽板的中部设置有一凹腔，所述凹腔的四个角上设置有四个扣板，所述扣板与一脚踏板相扣接，所述扣板包括一横臂和一竖臂，其中，所述竖臂的一端与所述凹腔的底部相连，另一端与所述横臂的一端相连，且所述横臂可绕所述竖臂上下摆动。

较佳的，所述横臂的另一端为一斜口，所述斜口与所述脚踏板上的凹口相扣接。

较佳的，所述底座还包括四个弹簧柱，所述弹簧柱的一端与所述凹腔的底部相连，另一端与所述脚踏板的下表面相连。

较佳的，所述弹簧柱包括一弹簧和一立柱，其中，所述立柱嵌套在所述弹簧中，所述立柱作为所述脚踏板的着力点，所述弹簧用以开启或者关闭脚踏板的动力。

与现有技术比较本发明的有益效果在于：本发明所述的教学文件柜结构简单，操作方便，而且不会占用文件柜以外的空间，方便用户拿取上层文件柜中的文件。

附图说明

图1为本发明教学文件柜的结构示意图；

图2为本发明教学文件柜的使用状态图；

图3为本发明教学文件柜中底座的结构示意图；

图4为本发明教学文件柜中底座的使用状态图。

具体实施方式

以下结合附图，对本发明上述的和另外的技术特征和优点作更详细的说明。

请参阅图1所示，其为本发明教学文件柜的结构示意图；结合图2所示，其为本发明教学文件柜的使用状态图；所述教学文件柜包括多个文件柜单元1和一底座2，其中，每一文件柜单元1之间通过文件柜中的支柱12嵌套连接叠加；所述底座2嵌套在最下层所述文件柜单元1上，作为拿取上层文件柜中文件的增高板。