[发明专利]一种阅读辅助工具的使用方法

权利要求书

1.一种阅读辅助工具的使用方法，其特征在于，包括以下步骤：将图书放置在支撑板(11)上，挡板(9)侧挡着图书，然后旋转压板(10)，使得压板(10)将图书的书页压住，使用者便可以进行阅读，当使用者根据阅读习惯需要调节倾斜角度时，拧松夹持元件(6)上的螺母，旋转调节块(8)，调节支撑板(11)的倾斜角度，支撑板(11)的倾斜角度调节好之后，重新拧紧螺母，将调节块(8)固定在支撑杆(5)上；当需要调节支撑板的高度时，沿着逆时针方向旋转转动盘(2)，转动盘(2)带动齿轮(14)转动，齿轮(14)再带动齿条(17)移动，对支撑杆(5)高度进行调节，从而实现了对支撑板(11)高度的调节，当学生在阅读的过程中疲惫时，打开音乐播放器(18)，音乐从扬声器(20)处播放出来，缓解阅读带来的疲劳感，当音乐播放器(20)没有电的时候，蓄电池(19)能够为音乐播放器提供所需的电能。

2.根据权利要求1所述的一种阅读辅助工具的使用方法，其特征在于，还包括基座(1)，所述基座(1)的顶部设有凸块(4)，凸块(4)上设有支撑杆(5)，支撑杆(5)竖直连接在凸块(4)的顶部，并且支撑杆(5)能够沿着凸块(4)的轴线方向移动，所述支撑杆(5)的顶部还与半圆形状的调节块(8)连接，调节块(8)能够绕着支撑杆(5)转动，所述调节块(8)的侧壁上设有第一连接杆(12)，调节块(8)的顶部设有第二连接杆(13)，所述第一连接杆(12)与支撑板(11)连接，并且支撑板(11)还与第二连接杆(13)连接，当调节块(8)转动时，支撑板(11)能够跟着一起转动。

3.根据权利要求1所述的一种阅读辅助工具的使用方法，其特征在于，所述凸块(4)的内部设有空腔(16)，并且支撑杆(5)的底端位于空腔(16)内，所述空腔(16)内设有齿轮(14)，齿轮(14)能够在空腔(16)内转动，所述支撑杆(5)朝着齿轮方向的侧壁上还设有与齿轮啮合的齿条，当齿轮(14)转动时，齿轮(14)能够带动齿条(17)移动。

4.根据权利要求3所述的一种阅读辅助工具的使用方法，其特征在于，所述空腔(16)的内底上还设有弹性元件(15)，并且弹性元件(15)与支撑杆(5)的底端连接。

5.根据权利要求3所述的一种阅读辅助工具的使用方法，其特征在于，所述凸块(4)的外壁上还设有活动盘(2)，活动盘(2)上设有活动轴(3)，并且活动轴(3)与齿轮(14)连接，当活动盘(2)转动时，齿轮(14)将跟着一起转动。

6.根据权利要求1所述的一种阅读辅助工具的使用方法，其特征在于，所述调节块(8)与夹持元件(6)连接，并且夹持元件(6)还与支撑杆(5)连接，夹持元件(6)能够将调节块(8)固定在支撑杆(5)上。

7.根据权利要求1所述的一种阅读辅助工具的使用方法，其特征在于，所述夹持元件(6)包括螺栓和螺母，螺栓依次穿插在调节块(8)和支撑杆(5)上，螺母套在螺栓上，并且螺母位于调节块(8)的外侧。

8.根据权利要求1所述的一种阅读辅助工具的使用方法，其特征在于，所述挡板(9)位于支撑板(11)上，挡板(9)一端与支撑板(11)连接，另一端上连接着压板(10)，并且压板(10)与挡板(9)铰接。

9.根据权利要求1所述的一种阅读辅助工具的使用方法，其特征在于，所述音乐播放器(18)和蓄电池(19)均位于基座(1)的顶部，并且音乐播放器(18)和蓄电池(19)分别位于凸块(4)的两侧，扬声器(20)位于基座(1)的侧壁上，音乐播放器(18)均通过导线与蓄电池(19)和扬声器(20)连接。