[发明专利]辅助教学筷及其使用方法

权利要求书

1.一种辅助教学筷，其特征是由静止筷和运动筷组成，所述的静止筷上设有内侧设有拇指环，静止筷的下侧向下延伸有无名指固定位，静止筷的中部靠近前端设有向上延伸的轨道，所述的运动筷设置在该轨道内。

2.根据权利要求1所述的辅助教学筷，其特征是所述的的运动筷的后部，与静止筷上拇指环相对的位置上设有拇指接触点位、食指接触点位和中指接触点位；所述的拇指接触点位设置在运动筷的内侧，所述的中指接触点位设置在运动筷的外侧，所述的食指接触点位设置在运动筷的上侧，且其位置在拇指接触点位和中指接触点位之间。

3.根据权利要求1或2所述的辅助教学筷，其特征是所述的拇指环所在的平面与水平面呈夹角，所述的轨道为长圆形通槽，运动筷设置在该长圆形通槽内。

4.如权利要求3所述的辅助教学筷的使用方法，包含以下步骤：a.将运动筷安装到静止筷的轨道内；b.将拇指插入到拇指环中，无名指与小拇指并拢放入到无名指固定位中，以握持静止筷；c.用中指第一节指关节外侧接触运动筷的中指接触点位，并使中指指尖穿设在运动筷和静止筷之间；d.食指由上往下按住运动筷，食指的指腹与运动筷上的食指接触点位接触；e，拇指的指腹从运动筷的内侧接触拇指接触点位，并按住运动筷；f.通过拇指、食指、中指的运动，控制运动筷的前端上下移动，达到夹取物品的目的。