[发明专利]一种基于网络技术实现儿童虚拟养育的系统与方法

权利要求书

1.一种基于网络技术实现儿童虚拟养育系统的方法，系统包括网页用户端、网页数据库、网页服务器、手机app用户端、app数据库、app服务器，所述的网页服务器通过网络与网页数据库相连接，所述的网页数据库通过网络与网页用户端相连接，所述的app服务器通过网络与app数据库相连接，所述的app数据库通过网络与手机app用户端相连接；

网页用户端的用户角色和手机app用户端的用户角色由用户自定义，用户角色通过购买激活码后注册登录；

其特征在于，方法包括以下步骤：

系统管理员通过网页用户端添加教师用户的账号信息到网页数据库的教师表中，学生用户在网页用户端点击“注册”向网页服务器发送登记个人信息的请求，网页服务器按照发送的信息指令反馈相应的消息提示，学生用户按照相关消息提示完成选择课程、学号、班级、手机号的信息发送基于文本信息的消息指令至网页服务器，网页服务器将对应的信息存储至数据库服务器中；或者通过手机app用户端添加用户的信息账号到app数据库中，app服务器按照发送的信息指令反馈相应的消息提示，用户按照相关消息提示完成选择名称、手机号的信息发送基于文本信息的消息指令至app服务器，app服务器将对应的信息存储至app数据库中；

用户在注册登录后首先经过个体特征的测量和评估，来决定其所“生育”的虚拟小孩具有一定的父母影响的心理特征，然后用户可以自定义孩子皮肤、眼睛、头发颜色并对其选择的孩子形态的各个阶段进行预览，根据用户选择的相关信息，网页数据库或者app数据库生成一个整合性的“虚拟小孩”给用户，并呈现出生时的虚拟图片，接着进入虚拟养育过程，用户通过回答养育题目做出选择来完成养育，用户提交养育选择后相关信息储存至网页数据库或者app数据库，网页数据库或者app数据库根据用户做出的养育选择自动跳转至相关题目，并根据养育选择整合成该用户的个人化成长报告，用户点击“成长报告”向app服务器或app服务器发送请求指令，网页数据库或者app数据库会返回该用户的虚拟小孩的相关成长指标；

网页用户端系统学生用户登陆，网页服务器默认展示用户最新的养育状态，同时网页服务器呈现该阶段对应的学习目标和学习任务，且网页服务器根据学生用户所处阶段来分配其学习任务，学生用户需完成学习任务，并将结果保存至网页服务器或网页数据库；网页用户端系统教师用户登录，网页服务器默认呈现其所在班级和学生人数，教师用户点击“带教学生”后，网页服务器或网页数据库返回其带班级的学生状态，教师用户查阅学生进展，网页数据库反馈学生的虚拟养育小孩的培养进度、学习任务完成情况信息，教师用户点击“分析数据”，网页数据库返回学生的学习任务回答正确率和培养任务完成比例，结果以图形显示统计；

非学生用户登录，网页服务器默认呈现其最新的养育状态，同时在每个阶段结束后点击“养育反馈”，网页数据库返回用户该阶段的养育小结。

2.根据权利要求1所述的一种基于网络技术实现儿童虚拟养育系统的方法，其特征在于，还包括以下步骤：

用户登录查看养育状态，此时网页服务器或app服务器默认呈现用户最近完成的养育状态，使用户每次登录都会停留在上次养育选择的情境中；用户回朔查看之前的养育决策和相关题目，此时网页服务器或app服务器呈现用户所做出的相应的选择，但不能更改之前的选择。