[发明专利]一种实验教学平台的实验引导方法及装置

权利要求书

1.一种实验教学平台的实验引导方法，其特征在于，所述方法包括如下步骤：

S1，根据实验项目配置所述实验项目对应的实验引导数据库；

S2，实时检测所述实验项目的实验进度，判断实验人员是否发出实验进度相关的答疑请求；如果检测到所述实验人员发出所述答疑请求，则提取所述答疑请求中的关键词；根据所述实验项目的实验进度对所述实验引导数据库中存储的所述实验项目相关的答疑条目进行划分，以供所述实验人员在相应的实验阶段调用划分得到的所述实验阶段对应的答疑条目；

S3，判断所述关键词是否存在于所述实验引导数据库中；如果存在，则根据所述关键词调取所述实验引导数据库中相应的数据条目并发送给所述实验人员；如果不存在，则实时将所述答疑请求发送到实验指导人员终端；

S4，检测所述实验指导人员的答疑信息，并将所述答疑信息及其对应的所述答疑请求更新到所述实验引导数据库；

S5，在所述实验人员完成所述实验项目的所有所述实验进度或者到达所述实验项目的实验时限后，根据所述实验人员对所述实验项目的所有所述实验进度的完成准确度和实验时长给出所述实验人员的实验评分；

还包括：

实时将所述答疑请求发送到其他已经完成所述实验项目的所述实验进度的实验人员的终端，如果所述实验人员的答疑被发送所述答疑请求的实验人员采纳，则所述实验指导人员增加相应的积分到答疑的所述实验人员的所述实验评分。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于：

检测所述实验指导人员的所述积分的增加信息，并将所述实验人员的答疑信息及其对应的所述答疑请求更新到所述实验引导数据库。

3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述步骤S2还包括：

实时检测所述实验项目的实验进度，直接将所述实验进度对应的实验引导数据库中的答疑信息推送给所述实验人员，以供所述实验人员参考。

4.根据权利要求3所述的方法，其特征在于：

检测所述实验进度对应的实验引导数据库中的答疑信息是否大于第一阈值，如果是，则推送所述第一阈值数量的热度最高的答疑信息给所述实验人员。

5.根据权利要求1-4任一项所述的方法，其特征在于：

如果所述答疑信息被发送所述答疑请求的实验人员采纳，则根据所述答疑信息自动更新所述实验人员的所述实验进度的相关实验配置数据，并保留相应的修改标记。

6.一种实验教学平台的实验引导装置，其特征在于，所述装置包括如下模块：

实验引导数据库配置模块，用于根据实验项目配置所述实验项目对应的实验引导数据库；

答疑请求判断模块，用于实时检测所述实验项目的实验进度，判断实验人员是否发出实验进度相关的答疑请求；如果检测到所述实验人员发出所述答疑请求，则提取所述答疑请求中的关键词；根据所述实验项目的实验进度对所述实验引导数据库中存储的所述实验项目相关的答疑条目进行划分，以供所述实验人员在相应的实验阶段调用划分得到的所述实验阶段对应的答疑条目；

关键词判断模块，用于判断所述关键词是否存在于所述实验引导数据库中；如果存在，则根据所述关键词调取所述实验引导数据库中相应的数据条目并发送给所述实验人员；如果不存在，则实时将所述答疑请求发送到实验指导人员终端；

实验引导数据库更新模块，用于检测所述实验指导人员的答疑 信息，并将所述答疑信息及其对应的所述答疑请求更新到所述实验引导数据库；

实验评分模块，用于在所述实验人员完成所述实验项目的所有所述实验进度或者到达所述实验项目的实验时限后，根据所述实验人员对所述实验项目的所有所述实验进度的完成准确度和实验时长给出所述实验人员的实验评分；

还包括：

实时将所述答疑请求发送到其他已经完成所述实验项目的所述实验进度的实验人员的终端，如果所述实验人员的答疑被发送所述答疑请求的实验人员采纳，则所述实验指导人员增加相应的积分到答疑的所述实验人员的所述实验评分。

7.根据权利要求6所述的装置，其特征在于，所述关键词判断模块还包括：

实时将所述答疑请求发送到其他已经完成所述实验项目的所述实验进度的实验人员的终端，如果所述实验人员的答疑被发送所述答疑请求的实验人员采纳，则所述实验指导人员增加相应的积分到答疑的所述实验人员的所述实验评分；检测所述实验指导人员的所述积分的增加信息，并将所述实验人员的答疑信息及其对应的所述答疑请求更新到所述实验引导数据库。