[发明专利]学子林与成长树信息管理装置及其方法

权利要求书

1.一种学子林与成长树信息管理装置，其特征在于：包括用于采集和传输数据的数据采集单元、学生终端、教师终端以及用于数据存储与整合的管理机，所述管理机设有用于显示学子林与成长树状态的显示器，所述数据采集单元包括采集端子和学校部门采集终端，所述采集端子内设有用于检测学生终端和教师终端的蓝牙模块、用于与所述管理机相通讯的以太网模块以及用于检测的传感器单元，所述传感器单元和所述以太网模块均与蓝牙模块相连接，所述传感器单元内设置有加速度传感器。

2.根据权利要求1所述的一种学子林与成长树信息管理装置，其特征在于：所述学校部门采集终端包括学生处终端、教务处终端、人事处终端以及财务处终端，所述学生处终端、所述教务处终端、所述人事处终端以及所述财务处终端均与所述管理机相连接。

3.根据权利要求1所述的一种学子林与成长树信息管理装置，其特征在于：所述采集端子安装在教室门口、报告厅门口以及图书馆门口。

4.根据权利要求1所述的一种学子林与成长树信息管理装置，其特征在于：所述传感器单元内还设置有光照传感器、温度传感器以及电量监测模块，所述光照传感器、所述温度传感器以及所述电量监测模块均与所述蓝牙模块相连接，所述蓝牙模块为以cc2541芯片为核心的低耗蓝牙模块，所述加速度传感器为MPU-6050芯片，所述光照传感器为BH1750芯片。

5.一种根据以上权利要求1-4任一项所述的学子林与成长树信息管理装置的方法，其特征在于：

数据采集，所述数据采集单元、所述学生终端以及教师终端将采集的学生数据传输到所述管理机中；

数据存储与整合，将采集的所述数据进行存储备份，将所述数据进行整理；

数据转换与显示，将所述数据映射为成长树并以成长树的形式进行显示；

成长树与学子林查询与应用，学生通过所述学生终端获取属于自己的成长树，学校管理者或企业管理者通过对学子林中的成长树通过关键词进行自动筛选或通过已确定的成长树进行自动筛选。

6.根据权利要求5所述的一种学子林与成长树信息管理方法，其特征在于：所述采集端子通过所述蓝牙模块识别所述学生终端并采集通过学生出入教室、报告厅以及图书馆的次数和时长，学校管理者通过所述学校部门采集终端输入学生的基本数据、学习成绩以及所获奖项，学生可以通过所述学生终端上传文字或图片或视频数据，教师可以通过所述教师终端上传文字或图片或视频数据。

7.根据权利要求5所述的一种学子林与成长树信息管理方法，其特征在于：所述成长树分为学业成绩体系、徽章体系以及预警体系，所述学业成绩体系由映射通识课程的树根和映射专业课程的树干组成，所述通识课程分为选修通识课程和必修通识课程，所述选修通识课程所得学分与所述树根的延展角度成正相关，所述必修通识课程的所占学分与所述树根粗细成正相关，所述必修通识课程的分数高低与所述树根深浅成正相关；所述专业课程分为选修专业课程和必修专业课程，所述选修专业课程所得学分与所述树干的延展角度成正相关，所述必修专业课程所占学分与所述树干的粗细成正相关，所述必修专业课程分数高低与所述树干高低成正相关，所述专业课程中的理论课成绩和实践课成绩高低与所占所述树干横截面成正相关。

8.根据权利要求7所述的一种学子林与成长树信息管理方法，其特征在于：所述徽章体系由映射自习时长的徽章、映射志愿服务时长的徽章以及映射竞赛获奖的徽章。

9.根据权利要求7所述的一种学子林与成长树信息管理方法，其特征在于：所述预警体系由设置于所述学业成绩体系上的预警线组成。

10.根据权利要求5所述的一种学子林与成长树信息管理方法，其特征在于：所述管理机将转换的数据传输至所述学校部门采集终端、所述学生终端以及教师终端。