[发明专利]运动教学辅助方法及装置、终端设备

权利要求书

1.一种运动教学辅助方法，其特征在于，包括：

显示待教学的标准动作模型；

采用结构光设备向用户进行投影，获取所述用户跟随所述标准动作模型的用户运动模型；

将所述用户运动模型与所述待教学的标准动作模型进行比对，获取所述用户运动模型与所述待教学的标准动作模型之间的差异信息；

根据所述差异信息向所述用户显示提示信息。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述采用结构光设备向用户进行投影，获取所述用户跟随所述标准动作模型的用户运动模型，包括：

采用结构光设备向用户进行投影，获取所述用户跟随所述标准动作模型的各个动作的深度图像；

根据所述各个动作的深度图像，获取所述各个动作的3D模型；

根据所述各个动作的3D模型，生成用户运动模型。

3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述显示待教学的标准动作模型之前，还包括：

采用结构光设备对用户进行投影，获取所述用户的人体3D模型；

根据所述用户的人体3D模型以及标准动作的参数数据，创建与所述用户对应的标准动作模型。

4.根据权利要求3所述的方法，其特征在于，所述将所述用户运动模型与所述待教学的标准动作模型进行比对，获取所述用户运动模型与所述待教学的标准动作模型之间的差异信息，包括：

获取所述用户运动模型中各个动作的特征点信息；

获取所述标准动作模型中各个标准动作的特征点信息；

针对所述用户运动模型中各个动作，将所述动作的特征点信息与所述标准动作模型中对应动作的特征点信息进行比对，获取所述用户运动模型与所述待教学的标准动作模型之间的差异信息。

5.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述根据所述差异信息向所述用户显示提示信息，包括：

根据所述差异信息，计算所述用户运动模型与所述待教学的标准动作模型之间的差异度；

判断所述差异度是否小于预设差异阈值；

若所述差异度大于等于预设差异阈值，则向用户显示提示信息；

若所述差异度小于预设差异阈值，则向用户显示下一个待教学的标准动作模型。

6.根据权利要求5所述的方法，其特征在于，所述若所述差异度大于等于预设差异阈值，则向用户显示提示信息，包括：

若所述差异度大于等于预设差异阈值，则向用户显示待纠正部位，所述待纠正部位的当前位置、目标位置以及纠正角度和/或距离。

7.一种运动教学辅助装置，其特征在于，包括：

显示模块，用于显示待教学的标准动作模型；

第一投影模块，用于采用结构光设备向用户进行投影，获取所述用户跟随所述标准动作模型的用户运动模型；

比对模块，用于将所述用户运动模型与所述待教学的标准动作模型进行比对，获取所述用户运动模型与所述待教学的标准动作模型之间的差异信息；

提示模块，用于根据所述差异信息向所述用户显示提示信息。

8.根据权利要求7所述的装置，其特征在于，所述第一投影模块包括：

投影单元，用于采用结构光设备向用户进行投影，获取所述用户跟随所述标准动作模型的各个动作的深度图像；

获取单元，用于根据所述各个动作的深度图像，获取所述各个动作的3D模型；

生成单元，用于根据所述各个动作的3D模型，生成用户运动模型。

9.根据权利要求7所述的装置，其特征在于，还包括：

第二投影模块，用于采用结构光设备对用户进行投影，获取所述用户的人体3D模型；

创建模块，用于根据所述用户的人体3D模型以及标准动作的参数数据，创建与所述用户对应的标准动作模型。

10.根据权利要求9所述的装置，其特征在于，所述比对模块包括：

第一获取单元，用于获取所述用户运动模型中各个动作的特征点信息；

第二获取单元，用于获取所述标准动作模型中各个标准动作的特征点信息；

比对单元，用于针对所述用户运动模型中各个动作，将所述动作的特征点信息与所述标准动作模型中对应动作的特征点信息进行比对，获取所述用户运动模型与所述待教学的标准动作模型之间的差异信息。