[发明专利]一种高校教学三D手工立体建筑模型组合式模具

权利要求书

1.一种高校教学三D手工立体建筑模型组合式模具，包括水平凹槽板（8）、“L”形凹槽板（7）和立凹槽板（6），其特征是：所述水平凹槽板（8）的上部面设有凹槽（1），在水平凹槽板（8）的两端分别设有连接套板（2）或插接板（3），连接套板（2）也就是在水平凹槽板（8）的凹槽（1）一端的两侧面和下部面上分别设置扩径面，插接板（3）也就是在水平凹槽板（8）的一端外部的两侧面和下部面上分别设置缩径面，其中插接板（3）放入连接套板（2）后可获取凹槽（1）的连续和后续梁或柱的一体结构；“L”形凹槽板（7）的水平槽板和立槽板的端部分别设有连接套板（2）或插接板（3）；所述立凹槽板（6）的至少上端设有连接套板（2）或插接板（3）。

2.根据权利要求1所述的高校教学三D手工立体建筑模型组合式模具，其特征是：在水平凹槽板（8）的中部一侧设有中部侧上凹槽板，在中部侧上凹槽板的外端设有连接套板（2）或插接板（3），由水平凹槽板（8）的凹槽（1）和中部侧上凹槽板的凹槽（1）获取端梁（22）中部的中间支撑梁（23）的凹模。

3.根据权利要求2所述的高校教学三D手工立体建筑模型组合式模具，其特征是：所述水平凹槽板（8）或替换为“人”字形凹槽板（14），所述的“人”字形凹槽板（14）的两侧设置为下垂结构，在“人”字形凹槽板（14）的中部设有尖角（15），“人”字形凹槽板（14）的两端分别设有连接套板（2）或插接板（3）；“L”形凹槽板（7）的上部外端适应性的设置为上翘结构，所述“L”形凹槽板（7）上翘的外端设置的连接套板（2）或插接板（3）与“人”字形凹槽板（14）的两下垂端连接；在“人”字形凹槽板（14）中部的一侧设有尖部侧凹槽板（13），所述尖部侧凹槽板（13）的外端设有连接套板（2）或插接板（3），通过尖部侧凹槽板（13）的凹槽和“人”字形凹槽板（14）的凹槽获取“人”字形端梁（17）中部与主梁（18）的凹模。

4.根据权利要求3所述的高校教学三D手工立体建筑模型组合式模具，其特征是：在“L”形凹槽板（7）的角部一侧设有侧延伸凹槽板（9），在侧延伸凹槽板（9）外端设有连接套板（2）或插接板（3），由“L”形凹槽板（7）的“L”形凹槽（4）和侧延伸凹槽板（9）的侧延伸凹槽（10）获取支撑柱（21）上端与端梁（22）一侧的边梁（19）的凹模。

5.根据权利要求1所述的高校教学三D手工立体建筑模型组合式模具，其特征是：在立凹槽板（6）的中部设有中部侧凹槽板（11），所述中部侧凹槽板（11）的外端设有连接套板（2）或插接板（3），由立凹槽板（6）的凹槽（1）和中部侧凹槽板（11）的中间侧凹槽（12）获取支撑柱（21）一侧的加固梁（20）的凹模。

6.根据权利要求5所述的高校教学三D手工立体建筑模型组合式模具，其特征是：所述立凹槽板（6）的下端设有连接套板（2）或插接板（3）；在中间凹槽板（5）的两端分别设有连接套板（2）或插接板（3），所述中间凹槽板（5）的上端的连接套板（2）或插接板（3）与立凹槽板（6）的下端连接，获取支撑柱（21）凹模高度的增加。

7.根据权利要求6所述的高校教学三D手工立体建筑模型组合式模具，其特征是：所述的中间凹槽板（5）可设在两水平凹槽板（8）之间，通过中间凹槽板（5）的过度获取端梁（22）长度的增加。

8.根据权利要求1所述的高校教学三D手工立体建筑模型组合式模具，其特征是：在插接板（3）的外部面设有中部设有凸起块，所述连接套板（2）的内面设有对应插接板（3）凸起块的凹坑。