[发明专利]一种民族文化普及的方法、存储介质及平台服务器在审
申请号: | 201710404347.6 | 申请日: | 2017-06-01 |
公开(公告)号: | CN107368901A | 公开(公告)日: | 2017-11-21 |
发明(设计)人: | 梁丽华 | 申请(专利权)人: | 梁丽华 |
主分类号: | G06Q10/02 | 分类号: | G06Q10/02;G06Q50/20 |
代理公司: | 深圳中一联合知识产权代理有限公司44414 | 代理人: | 张全文 |
地址: | 518000 广东省深圳*** | 国省代码: | 广东;44 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 民族文化 普及 方法 存储 介质 平台 服务器 | ||
技术领域
本发明涉及民族文化传播技术领域,尤其涉及一种民族文化普及的方法、存储介质及平台服务器。
背景技术
弘扬中华民族文化一直以来都是我国重点支持的文化事业,也是中华文化传承的必然要求。尤其是在日韩文化、欧美文化日益盛行的今天,如何做好民族文化知识的普及更是极其重要的研究课题。
民族文化知识的传播和普及需要从多个方面进行,其中一个方面就是从学校教育,尤其是儿童教育方面入手。目前,针对学校教育方面的民族文化知识的普及,普遍采用课程授予的形式进行,例如在历史课、地理课当中嵌入民族文化知识,或者独立开设民族文化课程等。然而,以课程授予的形式进行民族文化知识的普及,其效果并不理想。尤其是考虑到大多数学生对课程的抗拒性、抵触性,导致学校在授予这些课程时往往力不从心,学生也难以真正地喜爱上民族文化知识;另外,以课程授予的形式进行民族文化知识的普及,其普及的范围仅限于在校学生,而难以将这些民族文化知识真正地普及到学生背后的家长们,使得“普及”的效果无法真正实现。
发明内容
本发明实施例提供了一种民族文化普及的方法、存储介质及平台服务器,能够在一定程度上降低学生对学习民族文化知识的抗拒性、抵触性,且将民族文化知识真正地普及到学生的亲友们,大大提高民族文化的普及效果。
第一方面,提供了一种民族文化普及的方法,包括:
平台在用户扫描第一载体上的链接载体后为用户接入所述平台,所述第一载体预先被发放给学生,所述第一载体上承载有民族文化知识且设有平台的链接载体,所述链接载体可被扫描识别且承载有用于接入所述平台的地址链接,所述用户包括学生和/或学生的亲友;
所述平台为进入平台的用户完成平台账号的注册,以使所述用户通过注册后的平台账号登陆所述平台;
所述平台为登陆的所述用户展示线下实体店预约界面,以使用户在所述线下实体店预约界面上选择需要预约的线下实体店以及对应的预约时间;
所述平台根据用户选定的线下实体店以及对应的预约时间生成预约订单,并向所述用户发送生成的预约订单,所述预约订单包括一个具有唯一性的预约标识,以使所述用户到达预约的线下实体店之后,通过所述预约标识开启在所述线下实体店进行民族文化知识的现场学习的权限。
第二方面,提供了一种计算机可读存储介质,所述计算机可读存储介质存储有计算机程序,所述计算机程序被处理器执行时实现如下步骤:
平台在用户扫描第一载体上的链接载体后为用户接入所述平台,所述第一载体预先被发放给学生,所述第一载体上承载有民族文化知识且设有平台的链接载体,所述链接载体可被扫描识别且承载有用于接入所述平台的地址链接,所述用户包括学生和/或学生的亲友;
所述平台为进入平台的用户完成平台账号的注册,以使所述用户通过注册后的平台账号登陆所述平台;
所述平台为登陆的所述用户展示线下实体店预约界面,以使用户在所述线下实体店预约界面上选择需要预约的线下实体店以及对应的预约时间;
所述平台根据用户选定的线下实体店以及对应的预约时间生成预约订单,并向所述用户发送生成的预约订单,所述预约订单包括一个具有唯一性的预约标识,以使所述用户到达预约的线下实体店之后,通过所述预约标识开启在所述线下实体店进行民族文化知识的现场学习的权限。
第三方面,提供了一种平台服务器,包括存储器、处理器以及存储在所述存储器中并可在所述处理器上运行的计算机程序,所述处理器执行所述计算机程序时实现如下步骤:
平台在用户扫描第一载体上的链接载体后为用户接入所述平台,所述第一载体预先被发放给学生,所述第一载体上承载有民族文化知识且设有平台的链接载体,所述链接载体可被扫描识别且承载有用于接入所述平台的地址链接,所述用户包括学生和/或学生的亲友;
所述平台为进入平台的用户完成平台账号的注册,以使所述用户通过注册后的平台账号登陆所述平台;
所述平台为登陆的所述用户展示线下实体店预约界面,以使用户在所述线下实体店预约界面上选择需要预约的线下实体店以及对应的预约时间;
所述平台根据用户选定的线下实体店以及对应的预约时间生成预约订单,并向所述用户发送生成的预约订单,所述预约订单包括一个具有唯一性的预约标识,以使所述用户到达预约的线下实体店之后,通过所述预约标识开启在所述线下实体店进行民族文化知识的现场学习的权限。
从以上技术方案可以看出,本发明实施例具有以下优点:
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