[发明专利]教学方法、教学识别体及教学系统

权利要求书

1.一种教学方法，其特征在于，提供包括安装有识别系统的智能终端(420)、控制中心(430)及多种类型的教学识别体(410)，包括：所述智能终端(420)对一教学识别体(410)上的多个特征点进行拍摄识别；

所述智能终端(420)根据识别出来的所述教学识别体(410)ID信息将请求通过通信单元(440)发送到控制中心(430)，所述控制中心(430)响应请求，将三维虚拟动态模型传输到所述智能终端(420)，并将从所述智能终端(420)获取的实时显示的三维虚拟动态模型的图象帧同步显示出来；通过所述智能终端(420)对所述三维虚拟动态模型进行教学操作，所述控制中心(430)将所述三维虚拟动态模型动态变化显示出来；其中，所述教学识别体(410)为设有特征点的可穿戴衣物或教学模型。

2.根据权利要求1所述的一种教学方法，其特征在于，所述智能终端(420)对一教学识别体(410)上的多个特征点进行识别，包括：在所述教学识别体(410)上设置特征点；安装识别所述多个特征点的客户端到智能终端(420)；将所述特征点信息和其对应的三维虚拟动态模型ID信息进行匹配处理，并存储在智能终端(420)中。

3.根据权利要求1所述的一种教学方法，其特征在于，所述特征点为被动式识别图案或主动式光学追踪点。

4.根据权利要求1所述的一种教学方法，其特征在于，所述智能终端(420)根据识别出来的所述教学识别体(410)ID信息将请求通过通信单元(440)发送到控制中心(430)，所述控制中心(430)响应请求，将三维虚拟动态模型传输到所述智能终端(420)，并将从所述智能终端(420)获取的实时显示的三维虚拟动态模型的图象帧同步显示出来，包括：制作教学识别体(410)对应的三维虚拟动态模型，将所述三维虚拟动态模型存储在控制中心(430)中；将所述三维虚拟动态模型的ID信息传输到所述智能终端(420)；

所述控制中心(430)通过固定在教室讲台上方的显示屏幕(434)将获取的三维虚拟动态模型图象帧同步显示出来。

5.一种教学系统，包括教学识别体(410)，所述教学识别体(410)用于搭载多个特征点，所述特征点位置与三维虚拟动态模型的显示部位相对应，其特征在于，还包括：智能终端(420)，与控制中心(430)通信连接，用于识别教学识别体(410)上的特征点，并向控制中心(430)发出请求，显示三维虚拟动态模型并对其进行教学操作；

控制中心(430)，与所述智能终端(420)通信连接，响应所述智能终端(420)请求，将所述三维虚拟动态模型传输到所述智能终端(420)并进行同步显示；

通信单元(440)，用于与所述智能终端(420)以及所述控制中心(430)组成一通信网络，使所述智能终端(420)与所述控制中心(430)进行通信。

6.根据权利要求5所述的一种教学系统，其特征在于，所述智能终端(420)包括：输入输出单元(421)，与第一处理单元(422)电连接，用于根据教学需要对三维虚拟动态模型进行操作；

第一处理单元(422)，用于处理所述智能终端(420)的输入输出单元(421)、第一显示单元(423)及捕获识别单元(424)各种数据请求；

第一显示单元(423)，与所述第一处理单元(422)电连接，用于显示从控制中心(430)传输过来的三维虚拟动态模型；

捕获识别单元(424)，与所述第一处理单元(422)电连接，用于捕获教学识别体(410)上的特征点并进行识别。

7.根据权利要求5所述的一种教学系统，其特征在于，控制中心(430)包括：存储单元(431)和第二处理单元(432)，所述存储单元(431)与所述第二处理单元(432)电连接，所述存储单元(431)用于存储三维虚拟动态模型及其ID信息；

第二处理单元(432)，用于处理存储单元(431)的数据请求并控制第二显示单元(433)显示三维虚拟动态模型；

第二显示单元(433)，与所述第二处理单元(432)电连接，用于控制显示屏幕(434)显示三维虚拟动态模型；

显示屏幕(434)，与所述第二显示单元(433)电连接，用于接收所述第二显示单元(433)的指令，显示三维虚拟动态模型。