[实用新型]一种心理学教学辅助教具有效

专利信息
申请号: 201621453081.1 申请日: 2016-12-28
公开(公告)号: CN206322373U 公开(公告)日: 2017-07-11
发明(设计)人: 李艳红;马莉娜;李苏颖;刘岩 申请(专利权)人: 河南医学高等专科学校
主分类号: G09B19/00 分类号: G09B19/00
代理公司: 北京市领专知识产权代理有限公司11590 代理人: 林辉轮
地址: 451191 河南*** 国省代码: 河南;41
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摘要:
搜索关键词: 一种 心理学 教学 辅助 教具
【说明书】:

技术领域

本实用新型涉及心理学教学器械技术领域,具体为一种心理学教学辅助教具。

背景技术

在长期的授课实践中,教师在为学生展示多件心理案例过程中,教师需要经常更换多块展示板,浪费授课时间,课前准备展示板也会耗费教师大量时间,将案例书写在黑板上会浪费大量授课时间,不方便教师操作和学生观看。例如专利号为201520653073.0的专利,包括固定底盘、固定立柱、固定支架、转动转轴、转动盘、放置筒、轨道滑槽、粘贴布,固定底盘上顶端表面圆心处固定连接有固定立柱,虽然一定程度地减少了教师课前的准备工作,但不能对较厚的课件进行固定,不便翻阅课件,不能满足教师和学生的需求。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种心理学教学辅助教具,以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种心理学教学辅助教具,包括底座,所述底座的顶端固定安装有展示板,所述展示板的顶端固定安装有挡板,所述挡板的内部设有空腔,所述挡板的后侧安装有固定板,所述固定板的底端安装有内筒体,所述内筒体的底端安装有连接座,所述内筒体的内腔安装有牵引杆,所述牵引杆的顶端安装有牵引座,所述牵引杆贯穿固定板的顶端外壁,所述牵引杆与固定板的连接处安装有第二套环,所述牵引杆的底端安装有第一压板,所述第一压板的顶端安装有外筒体,所述内筒体与外筒体的连接处安装有第一套环,所述连接座通过第一弹簧与第一压板相连,所述第一弹簧的外侧设有弹簧卡座,所述展示板的内腔设有缸体,所述缸体的内腔安装有内柱体,所述内柱体的左右两侧分别安装有第二压板和第一卡板,所述第一卡板通过第二弹簧与缸体相连,所述内柱体与缸体的连接处安装有第三套环。

优选的,所述展示板的右侧外壁设有卡槽,所述展示板的右侧设有连杆,所述连杆的右侧外壁安装有加紧螺栓,所述连杆与卡槽的连接处设有卡块,所述连杆的左侧安装有外板体,所述外板体的内腔安装有内板体,所述内板体贯穿外板体的顶端外壁,所述内板体的底端安装有第二卡板。

优选的,所述底座的正面安装有储存箱,所述储存箱内壁安装有第一隔板,所述第一隔板通过第二隔板与储存箱相连。

优选的,所述底座的底端安装有滚轮。

优选的,所述第二压板的内侧设有橡胶垫。

与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:该心理学教学辅助教具,通过展示板、挡板、空腔、固定板、内筒体和外筒体的配合,当教师为学生展示多件课件案例时,拉动第二压板,第二压板通过内柱体带动第一卡板挤压第二弹簧,第二弹簧产生弹性形变,将课件案例放置在第二压板与展示板之间,松动第二压板,第二压板在第二弹簧弹性的作用下对课件案例进行固定,固定效果好,大大地满足了教师和学生的需求。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图;

图2为本实用新型的外筒体剖视结构示意图;

图3为本实用新型的缸体剖视结构示意图;

图4为本实用新型的外板体剖视结构示意图;

图5为本实用新型的连杆结构示意图。

图中:1、底座,2、展示板,3、挡板,4、空腔,5、固定板,6、内筒体,7、外筒体,8、第一压板,9、牵引杆,10、牵引座,11、第一套环,12、连接座,13、第二套环,14、弹簧卡座,15、第一弹簧,16、缸体,17、内柱体,18、第二压板,19、第一卡板,20、第二弹簧,21、第三套环,22、橡胶垫,23、卡槽,24、连杆,25、卡块,26、加紧螺栓,27、外板体,28、内板体,29、第二卡板,30、储存箱,31、第一隔板,32、第二隔板,33、滚轮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。

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