[实用新型]一种可加大桌面的学生课桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及课桌技术领域，具体为一种可加大桌面的学生课桌。

背景技术

课桌，是学校中供学生学习的桌子，桌子设计的好坏直接影响到学生的学习效率。随着生活水平的提高,大家越来越追求家居用品多功能化,多功能的家具可以提升用户体验,节省空间和金钱，提高生活质量和效率。据调研，目前各大高校普遍存在的桌椅结构死板，功能单一，几十年来一个造型，而且对课堂的灵动性和适应性起到了极大的限制作用，不仅课堂环境缺乏生动而且让同学养成了许多不良的学习姿势，使打不起精神、学习效率低下，而且功能上的单一不能很好的满足学生的个人需要和应对未来课堂可能需要的各种场合。课桌是学生每天在学校接触最多的学习用具，他们写字、读书、画画、摆放书籍甚至午休都需要在课桌上完成，由于携带的资料和用品较多，普通的课桌很难有序收放，特别是装有饮水的水杯，收放不好就会不小心歪倒泼洒，直接影响正常的学习，同时，现在学生的学习内容比较多，在校时，各种学习资料经常堆满课桌，在学习中稍不小心，就会滑落到地面上，直接给学习带来影响。

课桌是学生每天在学校接触最多的学习用具，他们写字、读书、画画、摆放书籍甚至午休都需要在课桌上完成，传统的课桌功能单一，其桌面板都是一个整体固定面积不变的，使用面积有限，随着书籍和学习用品的日益增加，在有限的桌面板情况下，小小的课桌已很难满足学生的学习需求。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种可加大桌面的学生课桌，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种可加大桌面的学生课桌，包括桌面，所述桌面一侧通过铰链与活动面板活动连接，所述桌面上设置有摩擦垫和水杯放置槽，所述桌面底端安装有箱体，所述箱体内部设置有文具存放抽屉和书籍存放抽屉，文具存放抽屉和书籍存放抽屉上均设置有推拉手，箱体底端安装有支撑腿，支撑腿之间安装有加固杆，所述支撑腿底端安装有水平调节器。

优选的，所述桌面上设置有书籍放置槽，书籍放置槽延伸至箱体内部。

优选的，所述桌面远离书籍存放抽屉一侧设置有挡板，挡板上设置有凹槽。

优选的，所述箱体远离活动面板一侧设置有挂板，挂板上设置有挂钩。

优选的，所述水平调节器底端设置有橡胶垫。

优选的，所述箱体与支撑腿之间通过第一套筒连接。

优选的，所述支撑腿与加固杆之间通过第二套筒连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型通过设置活动面板，可增加桌面的使用面积，通过设置文具存放抽屉和书籍存放抽屉，可将书籍和文具分类存放，方便学生找寻物品，摩擦垫可防止文具及其他物品滑落，挡板具有遮挡功能，防止了学习物品的掉落，增强物品的安全性，需要频繁使用的书籍，可放置在书籍放置槽内部，便于书籍的取放，通过将箱体与支撑腿之间通过第一套筒连接，支撑腿与加固杆之间通过第二套筒连接，使得支撑腿拆装比较方便，运输时，可将各部件拆卸，便于运输。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的主视图；

图3为本实用新型支撑腿与加固杆的结构示意图；

图4为本实用新型挡板的结构示意图；

图中：1-挡板；2-书籍放置槽；3-摩擦垫；4-水杯放置槽；5-箱体；6-桌面；7-铰链；8-活动面板；9-支撑腿；10-加固杆；11-水平调节器；12-文具存放抽屉；13-书籍存放抽屉；14-推拉手；15-挂板；16-挂钩；17-第一套筒；18-第二套筒；19-凹槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。