[实用新型]一种教学尺

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学器材，具体涉及一种教学尺。

背景技术

尺子又称尺、间尺，是用来画线段（尤其是直的）、量度长度的工具。尺上通常有刻度以量度长度。有些尺子，在中间留有特殊形状如字母或圆形的洞，方便用者画图。

在教学中教师常常会用到较大的教学尺，传统的教学尺结构单一，同时功能也单一，不便于携带。

实用新型内容

为解决上述技术问题，我们提出了一种教学尺，解决了传统教学尺样式单一和功能单一的问题。

为解决上述问题，本实用新型的技术方案如下：

一种教学尺，包括角度板、方形板、梯形板、画圆槽、角度孔、角度刻度线、第一三角形槽、角度板圆点、把手、第二三角形槽、三线格画线槽、气泡水平仪以及尺度刻度线，所述角度板、方形板以及梯形板依次连接并构成一体件，所述角度板的弧边对应设有角度刻度线，角度板上设有多个与角度刻度线紧挨的角度孔，所述角度板中部设有第一三角形槽，所述第一三角形槽上方设有两个对称的画圆槽，所述第一三角形槽的底线中心处设有角度板圆点，所述方形板正面设有把手，所述梯形板左右两侧对称设有第二三角形槽，梯形板中部设有四条三线格画线槽，所述三线格画线槽下方设有一气泡水平仪。

优选的，所述把手与方形板固定连接，且把手的各棱角均采用倒角设计。

优选的，所述角度孔分别设于角度刻度线对应的0°、30°、45°、60°、90°、120°、135°、150°以及180°处。

优选的，所述梯形板为倒梯形，梯形板下方的上线为水平线，且该水平线对应设有尺度刻度线。

优选的，所述第一三角形槽为直角等腰三角形。

优选的，所述第二三角形槽为30度直角三角形。

通过上述技术方案，本实用新型提出的一种教学尺，该教学尺包含了常用的角度尺、直尺以及两个三角尺，不仅功能多，便于携带，同时可以快速绘制圆形，特设了角度孔，可以实现快速绘制教学常用的角度，且在整体布局设计上，构成了人脸的形状，更加美观和奇特。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型实施例所公开的一种教学尺的整体示意图；

图中数字和字母所表示的相应部件名称：

1、角度板，2、方形板，3、梯形板，11、画圆槽，12、角度孔，13、角度刻度线，14、第一三角形槽，15、角度板原点，21、把手，31、第二三角形槽，32、三线格画线槽，33、气泡水平仪，34、尺度刻度线。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

下面结合实施例和具体实施方式对本实用新型作进一步详细的说明。

实施例：