[实用新型]一种新型数学教学用绘图板

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种绘图板，尤其涉及一种新型数学教学用绘图板。

背景技术

数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。

在中国古代，数学叫作算术，又称算学，最后才改为数学。中国古代的算术是六艺之一(六艺中称为“数”)。数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题。从数学本身看，他们的数学知识也只是观察和经验所得，没有综合结论和证明，但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献。基础数学的知识与运用是个人与团体生活中不可或缺的一部分。其基本概念的精炼早在古埃及、美索不达米亚及古印度内的古代数学文本内便可观见。从那时开始，其发展便持续不断地有小幅度的进展，但当时的代数学和几何学长久以来仍处于独立的状态。

目前的数学教学用绘图板存在结构单一、实用性差、不便移动的缺点，因此亟需研发一种结构新颖、实用性好、方便移动的新型数学教学用绘图板。

实用新型内容

(1)要解决的技术问题

本实用新型为了克服目前的数学教学用绘图板存在结构单一、实用性差、不便移动的缺点，本实用新型要解决的技术问题是提供一种结构新颖、实用性好、方便移动的新型数学教学用绘图板。

(2)技术方案

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了这样一种新型数学教学用绘图板，包括有安装台、支杆、底板、轮子、第一滑块、摇柄、第一转轴、第一滑轨、第一连杆、支架、移动块、第二连杆、转盘、固定板、第一刻度条、支撑杆、轴承座、放置箱、导向板、第二滑轨、第二滑块、第一指针、卡块、第一回形滑轨、第二回形滑轨、第二指针、第二刻度条、绘图板、第三滑轨和第三滑块，底板底部设有轮子，底板顶部从左至右依次设有安装台、支杆和支架，安装台上端设有第一转轴，第一转轴前侧设有转盘，转盘前侧中心设有摇柄，转盘前侧偏心处铰接连接有第二连杆，支杆上端设有第一滑轨，第一滑轨上滑动式连接有第一滑块，第一滑块上端设有移动块，第二连杆右端与移动块前侧铰接连接，支架左侧上端设有导向板，导向板上开有导向孔，移动块后侧铰接连接有第一连杆，第一连杆右端铰接连接有支撑杆，支撑杆穿过导向孔并设有轴承座，导向板顶部右侧设有放置箱，轴承座上端设有固定板，固定板顶部设有绘图板，绘图板前侧左端设有第二刻度条，绘图板前侧下端设有第一刻度条，绘图板右侧设有第二滑轨，第二滑轨上滑动式连接有第二滑块，第二滑块左端设有第二回形滑轨，第二回形滑轨左侧设有第二指针，绘图板上端设有第三滑轨，第三滑轨上滑动式连接有第三滑块，第三滑块下端设有第一回形滑轨，第一回形滑轨下端设有第一指针，第一回形滑轨和第二回形滑轨交叉处设有卡块，第一回形滑轨和第二回形滑轨分别与卡块配合。

优选地，还包括有橡胶套，摇柄上设有橡胶套。

优选地，还包括有加强筋，导向板与支架之间设有加强筋。

优选地，底板的材料为不锈钢。

优选地，支架的材料为Q235钢。

优选地，轮子为万向轮。

工作原理：当老师需要使用绘图板进行绘图时，因为本装置底部装有轮子，所有可将本装置移动至所需的地方，绘图板上的第一回形滑轨可以平行左右移动和第二回形滑轨可以平行上下移动，因为绘图板上设有第一刻度条和第二刻度条，所以可以根据坐标确定绘图板上任何一点的位置，能在绘图板上画出精准的图形，导向板上的放置箱可以放置绘图工具，能防止绘图工具丢失。当需要提升绘图板的高度时，顺时针转动摇柄，摇柄带动转盘顺时针转动，转盘带动第二连杆向右运动，第二连杆推动移动块向右运动，移动块推动第一连杆向右运动，第一连杆推动支撑杆向上运动，支撑杆推动固定板向上运动，固定板带动其顶部连接装置向上运动，当绘图板到达所需高度时，停止转动摇柄。提升绘图板的高度，能使绘图板更方便观察，当需要降低绘图板的高度时，逆时针转动摇柄，摇柄带动转盘逆时针转动，转盘带动第二连杆向左运动，第二连杆带动移动块向左运动，移动块带动第一连杆向左运动，第一连杆带动支撑杆向下运动，支撑杆带动固定板向下运动，固定板带动其顶部连接装置向下运动，当绘图板到达所需高度时，停止转动摇柄。

因为还包括有橡胶套，摇柄上设有橡胶套，橡胶套能防止打滑。

因为还包括有加强筋，导向板与支架之间设有加强筋，加强筋能使导向板更加牢固，能增加装置的稳定性。

因为底板的材料为不锈钢，不锈钢耐腐蚀强，能增强装置的使用寿命。