[发明专利]同步显示方法、装置及教学系统

权利要求书

1.一种同步显示方法，其特征在于，包括：

从教师端终端获取所述教师端终端响应于用户操作形成的第一动作轨迹；

将所述第一动作轨迹发送至学生端终端，以使得所述学生端终端根据所述学生端终端的显示尺寸与所述教师端终端的显示尺寸的相对关系，将所述第一动作轨迹转换为第二动作轨迹进行显示。

2.根据权利要求1所述的同步显示方法，其特征在于，所述将所述第一动作轨迹发送至学生端终端之前还包括：

计算所述第一动作轨迹上的所有点在第一坐标系下的第一坐标，所述第一坐标系是按照所述教师端终端的显示尺寸进行构建的。

3.根据权利要求2所述的同步显示方法，其特征在于，所述将所述第一动作轨迹发送至学生端终端包括：

将所述所有点的第一坐标发送至学生端终端，以使得所述学生端终端根据第二坐标系与所述第一坐标系的相对关系，形成所述第二动作轨迹上的所有点，所述第二坐标系是按照所述学生端终端的显示尺寸进行构建的。

4.根据权利要求3所述的同步显示方法，其特征在于，所述第二动作轨迹上的所有点与所述第一动作轨迹上的所有点一一对应，所述第二动作轨迹上的所有点按照所述第一动作轨迹上的所有点形成的时间顺序依次进行显示。

5.根据权利要求4所述的同步显示方法，其特征在于，所述学生端终端采用属性动画的方式控制所述第二动作轨迹上的所有点按照所述第一动作轨迹上的所有点形成的时间顺序依次进行显示。

6.根据权利要求2所述的同步显示方法，其特征在于，所述计算所述第一动作轨迹上的所有点在第一坐标系下的第一坐标之后还包括：

将所述第一动作轨迹上的所有点在第一坐标系下的第一坐标进行存储。

7.根据权利要求1所述的同步显示方法，其特征在于，在首次从所述教师端终端获取所述第一动作轨迹时，还获取所述教师端终端的显示尺寸，并对所述教师端终端的显示尺寸进行存储。

8.根据权利要求1所述的同步显示方法，其特征在于，所述从教师端终端获取所述教师端终端响应于用户操作形成的第一动作轨迹包括：

响应于所述教师端终端发出的提交请求，从所述教师端终端获取所述第一动作轨迹。

9.根据权利要求1所述的同步显示方法，其特征在于，所述学生端终端在显示当前的第二动作轨迹时，保留之前显示的第二动作轨迹。

10.一种同步显示装置，其特征在于，包括：

获取模块，用以从教师端终端获取所述教师端终端响应于用户操作形成的第一动作轨迹；

发送模块，用以将所述第一动作轨迹发送至学生端终端，以使得所述学生端终端根据所述学生端终端的显示尺寸与所述教师端终端的显示尺寸的相对关系，将所述第一动作轨迹转换为第二动作轨迹进行显示。

11.根据权利要求10所述的同步显示装置，其特征在于，还包括：

计算模块，用以计算所述第一动作轨迹上的所有点在第一坐标系下的第一坐标，所述第一坐标系是按照所述教师端终端的显示尺寸进行构建的。

12.根据权利要求11所述的同步显示装置，其特征在于，所述发送模块将所述所有点的第一坐标发送至学生端终端，以使得所述学生端终端根据第二坐标系与所述第一坐标系的相对关系，形成所述第二动作轨迹上的所有点，

所述第二坐标系是按照所述学生端终端的显示尺寸进行构建的。

13.根据权利要求12所述的同步显示装置，其特征在于，所述第二动作轨迹上的所有点与所述第一动作轨迹上的所有点一一对应，所述第二动作轨迹上的所有点按照所述第一动作轨迹上的所有点形成的时间顺序依次进行显示。

14.根据权利要求13所述的同步显示装置，其特征在于，所述学生端终端采用属性动画的方式控制所述第二动作轨迹上的所有点按照所述第一动作轨迹上的所有点形成的时间顺序依次进行显示。

15.根据权利要求11所述的同步显示装置，其特征在于，还包括：

存储模块，用以将所述第一动作轨迹上的所有点在第一坐标系下的第一坐标进行存储。