[发明专利]一种多功能数学教具

说明书

技术领域

本发明涉及一种教具，更具体的说是一种多功能数学教具。

背景技术

在学习数学的过程中往往需要画平行线、画垂直线、测量长度等等，设计一种多功能数学教具将这些功能整合，可以使学习数学的过程变得更加方便。

发明内容

本发明主要解决的技术问题是提供一种多功能数学教具，装置上设置有平行线绘图装置，可以绘制平行线；装置上设置有组合尺装置，可以测量长度，画垂直线和画角度；装置上设置有可调节灯架装置，可以在灯架中安放电灯，便于在光线暗的情况下学习。

为解决上述技术问题，本发明涉及一种教具，更具体的说是一种多功能数学教具，包括底板、平行线绘图装置、组合尺装置和可调节灯架装置，装置上设置有平行线绘图装置，可以绘制平行线；装置上设置有组合尺装置，可以测量长度，画垂直线和画角度；装置上设置有可调节灯架装置，可以在灯架中安放电灯，便于在光线暗的情况下学习。

所述的平行线绘图装置包括放置架Ⅰ、滑轨Ⅰ、滑块Ⅰ、滑槽Ⅰ、方杆、笔孔、滑块Ⅱ、手杆Ⅰ、平行画尺、滑轨Ⅱ、滑槽Ⅱ和滑块Ⅲ，放置架Ⅰ连接在底板1上，平行画尺的两端分别设置有滑轨Ⅰ和滑轨Ⅱ，滑轨Ⅰ上设置有滑槽Ⅰ，滑轨Ⅱ上设置有滑槽Ⅱ，滑块Ⅰ安装在滑槽Ⅰ上，滑块Ⅲ安装在滑槽Ⅱ上，滑块Ⅰ和滑块Ⅲ之间连接有方杆，滑块Ⅱ安装在方杆上，滑块Ⅱ能在方杆上滑动，滑块Ⅱ上设置有笔孔和手杆Ⅰ。

所述的组合尺装置包括放置架Ⅱ、指针Ⅰ、指针Ⅱ、滑槽Ⅲ、主尺、手杆Ⅱ、滑块Ⅳ、滑尺、滑槽Ⅳ、滑柱、连接杆、连接杆槽和垂直尺，放置架Ⅱ连接在底板上，主尺的一端设置有指针Ⅱ，主尺上设置有滑槽Ⅲ，滑块Ⅳ安装在滑槽Ⅲ上，滑块Ⅳ上连接有手杆Ⅱ，滑块Ⅳ上设置有指针Ⅰ，指针Ⅰ与指针Ⅱ相对应，主尺的一端设置有连接杆槽，连接杆安装在连接杆槽上，连接杆能在连接杆槽上滑动，连接杆的一端设置有垂直尺，连接杆的一端设置有滑柱，滑尺上设置有滑槽Ⅳ，滑槽Ⅳ连接在滑柱上。

所述的可调节灯架装置包括螺杆架、梯形滑道、螺杆、灯架底座、转动座、灯杆Ⅰ、手旋器、灯杆Ⅱ和灯架，底板上设置有梯形滑道，灯架底座安装在梯形滑道上，底板上设置有螺杆架，螺杆架上连接有螺杆，螺杆与螺杆架的连接处设置有轴承，螺杆的一端连接有手旋器，灯架底座通过螺纹与螺杆相连接，灯架底座上设置有转动座，转动座上端连接有灯杆Ⅰ，灯杆Ⅱ与灯杆Ⅰ通过铰链相连接，灯架通过焊接连接在灯杆Ⅱ上。

作为本技术方案的进一步优化，本发明一种多功能数学教具所述的方杆与平行画尺平行。

作为本技术方案的进一步优化，本发明一种多功能数学教具所述的垂直尺与连接杆垂直。

本发明一种多功能数学教具的有益效果为：

本发明一种多功能数学教具，装置上设置有平行线绘图装置，可以绘制平行线；装置上设置有组合尺装置，可以测量长度，画垂直线和画角度；装置上设置有可调节灯架装置，可以在灯架中安放电灯，便于在光线暗的情况下学习。

附图说明

下面结合附图和具体实施方法对本发明做进一步详细的说明。

图1为本发明一种多功能数学教具的结构示意图。

图2为平行线绘图装置的结构示意图。

图3为组合尺装置的结构示意图。

图4为可调节灯架装置的结构示意图。

图中：底板1；平行线绘图装置2；放置架Ⅰ2-1；滑轨Ⅰ2-2；滑块Ⅰ2-3；滑槽Ⅰ2-4；方杆2-5；笔孔2-6；滑块Ⅱ2-7；手杆Ⅰ2-8；平行画尺2-9；滑轨Ⅱ2-10；滑槽Ⅱ2-11；滑块Ⅲ2-12；组合尺装置3；放置架Ⅱ3-1；指针Ⅰ3-2；指针Ⅱ3-3；滑槽Ⅲ3-4；主尺3-5；手杆Ⅱ3-6；滑块Ⅳ3-7；滑尺3-8；滑槽Ⅳ3-9；滑柱3-10；连接杆3-11；连接杆槽3-12；垂直尺3-13；可调节灯架装置4；螺杆架4-1；梯形滑道4-2；螺杆4-3；灯架底座4-4；转动座4-5；灯杆Ⅰ4-6；手旋器4-7；灯杆Ⅱ4-8；灯架4-9。

具体实施方式

具体实施方式一：

下面结合图1、2、3、4说明本实施方式，本发明涉及一种教具，更具体的说是一种多功能数学教具，底板1、平行线绘图装置2、组合尺装置3和可调节灯架装置4，装置上设置有平行线绘图装置，可以绘制平行线；装置上设置有组合尺装置，可以测量长度，画垂直线和画角度；装置上设置有可调节灯架装置，可以在灯架中安放电灯，便于在光线暗的情况下学习。