[发明专利]学习规划方法与学习规划系统

权利要求书

1.一种学习规划方法，应用于一学习规划系统，其中该学习规划系统包含一监控器、一储存器以及一处理器，且其特征在于，该学习规划方法包含：

透过该监控器记录多个学科的教材操作信息或记录所述多个学科的教材操作信息与测验信息；

透过该储存器储存该教材操作信息或储存该教材操作信息与该测验信息；

当透过该储存器储存该教材操作信息时，透过该处理器依据该教材操作信息与所述多个学科之间的学习顺序而进行学习规划；以及

当透过该储存器储存该教材操作信息与该测验信息时，透过该处理器依据该教材操作信息与该测验信息而计算所述多个学科的学科分数，并依据所述学科分数与该学习顺序而进行学习规划。

2.根据权利要求1所述的学习规划方法，其特征在于，透过该处理器依据该教材操作信息与该测验信息而计算所述多个学科的学科分数，并依据所述学科分数与该学习顺序而进行学习规划包含：

当所述多个学科中的一主要学科所对应的学科分数小于或等于一第一门槛值时，透过该处理器依据该主要学科与该学习顺序而进行学习规划。

3.根据权利要求2所述的学习规划方法，其特征在于，透过该处理器依据该教材操作信息与该测验信息而计算所述多个学科的学科分数，并依据所述学科分数与该学习顺序而进行学习规划包含：

当所述多个学科中的一次要学科所对应的学科分数小于或等于一第二门槛值时，透过该处理器依据该主要学科、该次要学科与该学习顺序而进行学习规划，其中该次要学科与该主要学科之间具有一顺向学习顺序。

4.根据权利要求1所述的学习规划方法，其特征在于，还包含：

透过该监控器记录一学习模式；

当该学习模式为一第一模式时，透过该处理器提供所述多个学科的学科测验，从而产生该学习顺序；以及

当该学习模式为一第二模式时，透过该处理器提供所述多个学科的学科教材，从而产生该教材操作信息。

5.根据权利要求1所述的学习规划方法，其特征在于，还包含：

透过该监控器即时地更新该教材操作信息或更新该教材操作信息与该测验信息；

透过该储存器储存更新后的该教材操作信息或更新后的该教材操作信息与该测验信息；以及

透过该处理器依据更新后的该教材操作信息或更新后的该教材操作信息与该测验信息而重新进行学习规划。

6.一种学习规划系统，其特征在于，包含

一监控器，用以记录多个学科的教材操作信息或记录所述多个学科的教材操作信息与测验信息；

一储存器，用以储存该教材操作信息或储存该教材操作信息与该测验信息；以及

一处理器，其中当该储存器用以储存该教材操作信息时，该处理器用以依据该教材操作信息与所述多个学科之间的学习顺序而进行学习规划；当该储存器用以储存该教材操作信息与该测验信息时，该处理器用以依据该教材操作信息与该测验信息而计算所述多个学科的学科分数，并依据所述学科分数与该学习顺序而进行学习规划。

7.根据权利要求6所述的学习规划系统，其特征在于，当所述多个学科中的一主要学科所对应的学科分数小于或等于一第一门槛值时，该处理器用以依据该主要学科与该学习顺序而进行学习规划。

8.根据权利要求7所述的学习规划系统，其特征在于，当所述多个学科中的一次要学科所对应的学科分数小于或等于一第二门槛值时，该处理器用以依据该主要学科、该次要学科与该学习顺序而进行学习规划，其中该次要学科与该主要学科之间具有一顺向学习顺序。

9.根据权利要求6所述的学习规划系统，其特征在于，该监控器用以记录一学习模式，当该学习模式为一第一模式时，该处理器用以提供所述多个学科的学科测验，从而产生该学习顺序；当该学习模式为一第二模式时，该处理器用以提供所述多个学科的学科教材，从而产生该教材操作信息。

10.根据权利要求6所述的学习规划系统，其特征在于，该监控器用以即时地更新该教材操作信息或更新该教材操作信息与该测验信息，该储存器用以储存更新后的该教材操作信息或更新后的该教材操作信息与该测验信息，且该处理器用以依据更新后的该教材操作信息或更新后的该教材操作信息与该测验信息而重新进行学习规划。