[发明专利]SPOC平台中基于同学参与的分段累加式习题数据库构建方法及系统

权利要求书

1.一种SPOC平台中基于同学参与的分段累加式习题数据库构建方法，其特征在于，习题数据库的构建过程划分为习题录入阶段、习题解析录入阶段、答题数据动态交互阶段和习题智能推送阶段，具体步骤如下：

S1：习题录入阶段：由服务器将教师终端发送的习题录入任务分解为若干子任务，并由学生终端进行认领并反馈习题数据,形成静态习题数据库；

S2：习题解析录入阶段：由服务器根据静态习题数据库，生成对应的习题解析录入子任务，并由学生终端进行认领并反馈习题解析数据；

S3：答题数据动态交互阶段：服务器将习题数据推送给目标学生终端，并接收并保存目标学生终端的反馈数据，进行统计分析后保存该习题数据及学生终端的答题历史交互数据，形成习题数据库的动态更新；

S4：习题智能推送阶段：根据习题数据库保存的数据和由学生终端发送的请求信号，服务器执行预设的习题推送策略，并将该策略下命中的习题数据反馈至相应的学生终端。

2.如权利要求1所述的SPOC平台中基于同学参与的分段累加式习题数据库构建方法，其特征在于，所述的习题录入阶段具体步骤为：

S101：首先,由教师终端向服务器发送习题录入任务指令,服务器收到该指令后,将目标习题录入任务分解为若干习题录入子任务,并生成习题录入子任务列表数据;服务器向各学生终端发送习题录入子任务列表数据;

S102：学生终端根据习题录入子任务列表数据和用户需求向服务器发送习题录入子任务认领指令,由服务器将该学生终端标记为该习题录入子任务认领指令所涉及的习题录入子任务的认领终端；

S103：各习题录入子任务的认领终端根据用户输入将习题数据和对应的答案数据发送给服务器,并由服务器保存在数据库中,形成静态习题数据库。

3.如权利要求1所述的SPOC平台中基于同学参与的分段累加式习题数据库构建方法，其特征在于，所述的习题解析录入阶段具体步骤为：

S201：服务器根据静态习题数据库中的习题，生成习题解析录入子任务列表数据，并发送给各学生终端；

S202：学生终端根据习题解析录入子任务列表数据和用户需求向服务器发送习题解析录入子任务认领指令，由服务器将该学生终端标记为该习题解析录入子任务认领指令所涉及的习题解析录入子任务的认领终端；

S203：各习题解析录入子任务的认领终端根据用户输入将习题解析数据发送给服务器,并由服务器保存在数据库中,并在该习题解析数据与对应的习题数据之间形成数据链接。

4.如权利要求1所述的SPOC平台中基于同学参与的分段累加式习题数据库构建方法，其特征在于，所述的答题数据动态交互阶段具体步骤为：

S301：服务器将静态习题数据库中的习题数据推送给目标学生终端，并接收并保存目标学生终端反馈的答案数据、完成时间数据和习题评价信息数据；

S302：服务器对不同目标学生终端反馈的上述数据对照习题解析数据进行正误判断并进行统计分析，得到该习题数据对应的评价完成时间数据、平均习题评价信息数据和平均正确率数据，再将上述反馈及分析得到的数据与对应的习题数据之间形成数据链接；并根据不断更新的反馈数据，形成各习题数据及学生终端的答题历史交互数据，实现习题库数据的动态更新。

5.如权利要求1所述的SPOC平台中基于同学参与的分段累加式习题数据库构建方法，其特征在于，所述的服务器中还设置有习题评分模块，用于根据用户需求或答题历史交互数据对各习题进行评分，并且将评分低于预设阈值的习题数据从数据库中移除，不再推送。

6.根据权利要求1所述的SPOC平台中基于同学参与的分段累加式习题数据库构建方法，其特征在于，所述的预设的习题推送策略包括以下一种或多种：

依据平均正确率区间筛选的正确率匹配推送；

依据平均做题时间区间筛选的时间匹配推送；

依据平均习题评价信息筛选的是评价匹配推送。